Детская для разнополых детей: 240+ (Фото) Для Двух И Более

240+ (Фото) Для Двух И Более

38817 Просмотры

0

Общая детская для двух разнополых детей станет любимой комнатой для сына и дочери. Обустроить детскую спальню самостоятельно не обращаясь к дизайнерам под силу каждому родителю. Необходимо внимательно подойти к решению вопросов планировки, зонирования и дизайна помещения.

Читайте также:
Поделки из природного материала своими руками в детский сад и школу (+180 Фото). Красивые и креативные идеи для детей

Как разместить детей с разницей в возрасте?

Размещение разновозрастных детей в общей комнате предполагает одну особенность: необходимо учитывать потребности ребенка относительно его возраста. Например, младший ребенок еще ходит в детский сад, а его старший брат/сестра уже заканчивает школу. В таком случае выручает грамотное зонирование.

В любом возрасте ребенку необходимо обеспечить комфортные психологические условия, и обстановка в комнате играет огромную роль. Прежде, чем планировать дизайн помещения, разговариваем с детьми, узнаем их желания, предпочтения.

В первую очередь оцениваем площадь помещения. У детей в разном возрасте разные потребности, поэтому не рекомендуется делить комнату на общие зоны. Предоставьте каждому ребёнку своё личное пространство, пусть и небольшое.

Детская для двух разнополых детей

Читайте также:
Современный Ландшафтный дизайн двора частного дома (160+ Фото). Как Красиво обустроить и украсить Своими руками

Способы деления общего пространства на зоны

Одним из вариантов для деления просторной комнаты станет перегородка, арка или штора из плотной ткани. Для небольшой детской используем открытые стеллажи, ширмы или разную отделку двух зон.

Совет

Обозначить границы личного пространства при помощи разной отделки или цвета можно, если разница в возрасте небольшая. В противном случае необходимо отделить ширмой хотя бы спальные места.

Для детей с большой разницей в возрасте

Большая разница в возрасте предполагает собой две основные группы.

1 группа: детский сад — начальная/ средняя школа

В таком случае оборудуем общую игровую зону, тем самым экономим пространство. Несомненно, планируем её с учётом возраста и интересов детей, чтобы у них была возможность играть в подвижные игры с игрушками, а также заниматься увлечениями (рисование, аппликации, лепка и тд).

Две рабочие зоны

Для школьника обустраиваем рабочую зону, для которой необходим стол, удобный стул и хорошее освещение. Большие шкафы можно заменить навесными открытыми полками или установить общий стеллаж. Таким образом, можем разместить в нем учебники и тетради старшего ребёнка, сказки и раскраски младшего.

Спальную зону также можно совместить. Обозначаем кровать каждого ребёнка дополнительными элементами, чтобы избежать конфликтов, уделить внимание обоим. Это может быть разное постельное бельё, цвет или форма кроватки.

В маленькой комнате можем поставить двухъярусную кровать или кровать-чердак. Если такой вариант не рассматривается, пространство сэкономят выдвижные ящики под кроватью или раскладные конструкции, которые в дневное время освободят значительную часть комнаты.

Символичная перегородка

Маленьким детям такие конструкции могут оказаться не под силу. Тогда младшему ребёнку выбираем кровать с учётом его роста, а старший вполне справится с раскладным вариантом, либо позовёт на помощь родителей.

2 группа: ученик начальных и старших классов

Игровую зону можем значительно уменьшить или вовсе исключить, так как оба ребёнка будут заняты уроками. Количество игрушек значительно сократится с началом занятий в школе, а освобожденное от игровой зоны пространство вполне подойдёт для подвижных игр.

Обязательно продумываем рабочую зону, на неё делаем большой упор. Каждому школьнику потребуется свой стандартный набор мебели:

• стол;
• удобное кресло или стул;
• шкафчики для хранения канцелярии, книг, тетрадей.

Вариант для маленьких детей

Чтобы дети не отвлекались друг на друга во время занятий учебой, располагаем каждый стол отдельно, на расстоянии. Если нет такой возможности, выбираем столы с перегородкой-разделителем. Так как потребность в игровой зоне практически отпадает, столы можно разместить у окна.

Совет

Заранее продумываем освещение рабочего места, чтобы установить поблизости розетки. Лишние провода не вписываются в интерьер.

Для экономии пространства выбираем навесные открытые полки или стеллажи. Можно сделать один общий стеллаж с книгами, но при этом чётко разграничить пространство.

Спальные места также рекомендуется расположить на расстоянии, особенно для разнополых детей. Используем уже известные элементы для обособления спальной зоны:

• перегородка;
• арка;
• шкаф;
• ширма;
• штора.

Хватит места и для друзей

Совместный или раздельный гардероб?

Несомненно, каждому ребенку будет приятно обзавестись собственным шкафом или полочками, чтобы складывать свои вещи отдельно. В условиях ограниченной площади гардеробную зону лучше совместить.

Для этого приобретаем один большой шкаф или комод, и поровну делим полки и шкафчики между детьми, чтобы никто не чувствовал себя обделенным.

Возможно, кто-то из детей захочет обозначить свою часть гардеробной, наклеить стикеры или плакаты. Не препятствуем подобным порывам, ведь при совмещенной гардеробной зоне каждому захочется чувствовать свои владения.

Продумываем высоту шкафа так, чтобы дети могли самостоятельно дотянуться до всех полок. В самые верхние шкафчики складываем вещи, которыми редко пользуемся. Помните, что корпусная мебель более эргономичная.

Отдельная игровая зона

Разделить небольшое пространство сложно, и чтобы не терять драгоценные сантиметры, используйте следующие варианты:

• навесные полки, стеллажи;
• выдвижные полки под кроватями;
• угловые столы/шкафы;
• раскладные кровати/диваны;
• откидные столешницы и т.д.

Подберите шкафы с зеркалами на одной или нескольких дверцах. Таким образом, не придется отводить дополнительное место для зеркала, перед которым дети будут собираться, а комната визуально увеличится.

Если остаётся свободное пространство, оформляем его под зону отдыха. Достаточно поставить небольшой раскладной диван, игровую приставку или небольшой столик.

Прекрасная комната в светлых тонах

Читайте также:
Отделка балкона внутри своими руками (+240 Фото) вариантов интерьера. Советы экспертов

Для детей школьного возраста: обустраиваем рабочее пространство

Школа – новый этап для детей, который предполагает подготовку комнаты. Для учебы и занятий придется выделить рабочую зону, а в идеале – две. Появляется потребность в увеличении места для хранения книг, тетрадей, школьной или спортивной формы.

Как создать отдельное рабочее пространство?

Желательно обеспечить каждого ребенка собственным столом. Это поможет избежать путаницы в вещах и возможных конфликтов.

В зависимости от возраста, набор принадлежностей будет разным. Например, старшекласснику может понадобиться компьютер для учебы, и соответствующий стол к нему. Для детей дошкольного возраста понадобится более миниатюрная мебель, чтобы комфортно себя чувствовать.

В минималистичном стиле

Если расположить рабочие места детей на удаленном расстоянии, школьники легче сконцентрируются на работе, будут меньше отвлекаться друг на друга.

Игровой зоне в комнате школьников можно уделить меньше внимания, или вовсе ее исключить. Рисовать, заниматься лепкой или другими увлечениями можно за письменным столом, а дополнительное пространство сделает комнату свободнее и подойдет для активных игр.

Спальная и гардеробная

Стараемся располагать спальную зону вдали от окон и дверей, чтобы дети могли выспаться перед занятиями, а утреннее солнце или шум не потревожили сон.

Кровати можно поставить рядом, разделив их ширмой или комодом. Если разница в возрасте разнополых детей существенна, по возможности планируем спальные места на расстоянии.

Стильная комната, в ярких цветах

Гардеробную зону лучше всего совместить, выделив большой шкаф для детей. А вот шкафчики или полки для школьных принадлежностей делаем каждому индивидуально. Это могут быть выдвижные полки в столе, узкие односекционные шкафы, навесные полки или стеллажи.

Реально ли разместить троих детей?

Разместить троих детей в одной комнате – непростая задача, особенно при ограниченной площади.

Обустроить детскую для троих можно учитывая следующие рекомендации:

• Стараемся освободить как можно больше пространства. Выручит компактная мебель, которая вмещает много вещей, при этом занимая не так много места.
• Отделяем для ребенка его зону. Это необходимо для нормального развития, отдыха, игр, занятий.
• Не заставляем комнату – пусть каждая вещь имеет свое предназначение. Переизбыток мебели, игрушек и ненужных вещей сделает комнату похожей на кладовую.

В классическом стиле

Зонирование детской для троих

Чтобы избежать конфликта, очень важно поровну распределить пространство. Так дети будут мирно уживаться, не завидуя друг другу.

Рассмотрим способы зонирования, которыми можно руководствоваться:

• Обеспечиваем каждого ребенка индивидуальным пространством, в котором ему будет комфортно находиться. При этом отделенная площадь должна удовлетворять все потребности сына или дочери.
• Планируем интерьер так, чтобы комната условно была разделена на спальную, игровую, рабочую, гардеробную зону.

При делении спальни учитываем следующие рекомендации:

Спальную зону разместите подальше от оконных и дверных проемов

• Спальную зону размещаем подальше от оконных и дверных проемов. Яркий свет или шум будет мешать отдыху.
• Игровую зону стараемся обеспечить всем необходимым: для подвижных игр понадобится дополнительное пространство, шведская стенка, а для занятий по интересам столик, дополнительные шкафчики.
• Рабочую или учебную зону достаточно обеспечить столами, креслами, навесными полками для хранения книг, тетрадей и дополнительным освещением.
• Гардеробную зону обустраиваем максимально эргономично.

Делить спальню на зоны – выгодное решение, если пространство ограничено. Большую комнату лучше разделить на индивидуальные зоны для каждого ребенка.

Обеспечьте каждого ребенка индивидуальным пространством

Как комбинировать и совмещать разные зоны?

В большинстве случаев некоторые зоны можно комбинировать. Это позволяет рационально использовать пространство и не перегружать интерьер.

Спальную зону можно объединить с гардеробной. Для этого используем эргономичные варианты:

• кровать-чердак;
• двухъярусную кровать со шкафом, поддерживающим второй ярус;
• трехъярусную кровать, со встроенными поддерживающими шкафами для ярусов. Как правило, третье спальное место в таких кроватях обычно расположено перпендикулярно.
• кровать с выдвижными ящиками для хранения.

Игровую зону можно объединить с пространством для отдыха. Также рассмотрите вариант исключить какую-нибудь зону. Если все дети школьного возраста, потребность в большой игровой зоне отпадает. Детям дошкольного возраста не понадобится рабочая зона для занятий.

Разделение с помощью цвета

Читайте также:
Детские кроватки от 1 года до 3-х лет для мальчиков и девочек: ТОП-7 видов + 215 ФОТО

Какие элементы использовать, чтобы разделить пространство?

Чтобы удобно расположить детей в одной комнате, необходимо разделить пространство. Способы зонирования будут напрямую зависеть от габаритов помещения.

Архитектурные элементы

К архитектурным элементам относятся перегородки, арки, подиумы. Делить комнату с их помощью возможно только в том случае, если площадь комнаты от 12 кв. м. Планировку спальни и расположение конструкций придется продумать еще на стадии ремонта, так как самостоятельно выполнить такие элементы не получится.

Самовольная перепланировка или изменение конструкций иногда требует согласования в определенных инстанциях. В противном случае вмешательство может повлечь за собой штрафы или трудности при продаже квартиры.

Продумываем небольшие ниши или сквозные отверстия в арке, чтобы облегчить интерьер. В них можно поместить книги, игрушки, другие вещи. Подиум оборудуем выдвижными ящиками, в которые складываем игрушки или вещи.

Выбор отделочных материалов

Общие рекомендации по подбору материалов:

• Подбирая материалы для отделки комнаты, продумываем их текстуру, цвет, рисунок.
• Оптимальное покрытие пола в детской – линолеум, паркет, ламинат. В небольших комнатах используем светлые и натуральные природные оттенки.
• Потолок лучше всего выполнить в светлых тонах. В небольшой комнате его можно просто покрасить, так как конструкция натяжного потолка отнимет драгоценные сантиметры.
• Не используем много цветов и оттенков в маленьком помещении, так как визуально оно будет восприниматься еще меньше.
• Для рабочей зоны подойдут свежие природные цвета, для спальной – спокойные и приглушенные. Игровую зону оформляем яркими, солнечными, заряжающими энергией цветами.
• Маленькое помещение можно выполнить в одном цвете, добавить колорита и разграничить пространство при помощи мебели, текстиля, освещения.

Продумайте текстуру, цвет, рисунок для комнаты

Оформляем с помощью осветительных приборов

При помощи света также можно добиться зонирования комнаты. Хорошо освещенное помещение визуально выглядит просторнее. Снабжаем комнату основным освещением, а для каждой зоны подбираем дополнительные осветительные приборы.

Спальные места дополняем приглушенными светильниками или лампами с регулируемой яркостью света. Учебную зону обязательно снабжаем ярким светом, каждому ребенку для занятий необходимо выделить настольную лампу.

Игровую зону можно оформить светодиодной лентой. Она бывает разных цветов и отлично разбавит интерьер.

Зонирование с помощью света

Подбираем мебель

Стандартный набор мебели для детской – это:

• стол;
• кресло;
• кровать;
• шкаф.

Он может пополняться новыми пунктами, однако, вместить в комнату двойной комплект для обоих детей становится проблематично.

В условиях экономии пространства к мебели для детской спальни предъявляют особые требования.

Выбираем кровать

Очень популярный вариант – двухъярусная кровать, а чаще всего ее аналог с перпендикулярным расположением лежачих мест. В качестве опоры верхнего спального места может служить шкаф, который одновременно поддерживает конструкцию и экономит пространство.

Учитывайте рост, весовую категорию ребенка и высоту потолка при выборе кровати. При сидячем положении на верхнем ярусе кровати расстояние от головы до потолка должно быть минимум 10 см.

Для более взрослых детей

Кровати также можно расположить в один ряд вдоль стены, а между ними устроить небольшую перегородку или приобрести кровать с готовой перегородкой у изголовья. Как правило, такие перегородки обычно имеют закругленную форму.

Рассматриваем раскладную мебель:

• диван;
• тахту;
• кровати.

Современные модели и системы не затруднят ребенка школьного возраста самостоятельно разложить постель. Таким образом, дети обеспечены своим спальным местом, которое в сложенном виде не отнимает значительную площадь комнаты.

Также выручают выдвижные полки и ящики под кроватью. В них можно сложить постельное белье, пижамы, полотенца и т.д.

Подобный рисунок делает комнату уютнее

Читайте также:
Способы Зонирования комнаты на спальню и гостиную: 195+ Фото Лучших Идей дизайна с примерами

Обустраиваем для учеников

Избежать конфликта между учениками помогут следующие варианты:

• Отдельные рабочие зоны, то есть два разных стола. Каждый юный школьник при таком раскладе имеет свой стол, свое рабочее пространство.
• Один большой длинный стол, который станет общей рабочей зоной. Разделить его можно небольшой перегородкой или при помощи настольных органайзеров.
• Трансформированный подоконник. Очень удобный вариант – укрепить и расширить подоконник, оборудовав его как стол для занятий. Однако следует учитывать размеры окна – подобное решение осуществимо только для больших габаритов.
• Длинный стол вдоль стены. Он предполагает собой два полноценных рабочих места. Комфортные рабочие зоны, место для компьютера, полки для складирования всех принадлежностей и отсутствие конфликтов – явные преимущества длинной поверхности для работы.

Рабочее пространство необходимо тщательно освещать. Позаботьтесь о дополнительном искусственном освещении для каждого ученика, особенно если столы расположены вдали от окна. В качестве источников света используйте настольные лампы, светильники или точечную подсветку.

Вариант для большой комнаты

Мебель для хранения вещей: шкафы, стеллажи, полки

Отдельное преимущество стоит отдать эргономичным шкафам. Обращаем внимание на количество полок и отделов внутри шкафа, продумайте их количество заранее.

Следующие пункты помогут эргономично организовать пространство:

• Используем углы в комнате, это полезное пространство, в которое впишутся угловые шкафы и полки.
• По возможности вписываем полки, комоды или шкафы в нишу.
• Навесные полки способны вместить много необходимых вещей, при этом выглядят они стильно и не перегружают интерьер. Этот принцип касается и стеллажей.
• В ограниченном помещении рационально использовать шкаф-купе. Не придется оставлять много места, чтобы открыть его дверцы, а зеркала на передвижных профилях визуально расширят комнату.

Большие удобные кровати, которые точно понравятся малышам

Для детей можно приобрести один большой шкаф, но разделить его на две части. Так каждый ребенок получит свое личное место, научится самостоятельно ухаживать за вещами.

Обозначить разные половины можно при помощи интересных наклеек или стикеров, которые будут различаться по цвету, форме или персонажам из любимых мультфильмов.

Выбор кресел

Для работы отлично подойдет кресло на колесиках. Его удобно передвигать и регулировать по высоте и наклону спинки. Если окажется, что передвижное кресло слишком габаритное, можно выбрать обычный комфортный стул с учетом роста и габаритов ребенка.

Совет

Табуреты без спинки приобретать не стоит. Их удобно задвигать под стол для экономии пространства, но неудобный табурет только испортит осанку, нарушит правильное положение тела во время работы.

Читайте также:
Шкаф в детской комнате: Как не ошибиться с выбором? 205+ (Фото) дизайна с вариантами (шкаф купе, угловые, встроенные)

Детская в хрущевке: как разместить детей в спальне 9-12 кв. м?

Квартиры-хрущевки характеризуются ограниченной площадью, все комнаты небольшого размера. Особенно остро эта проблема касается семей, которым необходимо обустроить детскую для двух разнополых детей. Даже для размещения стандартного набора мебели катастрофически не хватает места, а для детей хочется обеспечить комфортную обстановку для проживания.

Как оформить?

Правильная планировка визуально увеличит комнату. Воспользуемся следующими советами для оформления:

Удобные ящики для хранения вещей или игрушек

• Не использовать темные цвета для отделки стен, потолка, пола.
• Чтобы визуально вытянуть комнату в высоту, подбираем обои с вертикальной полоской, чтобы расширить комнату – с горизонтальной полоской.
• Чтобы вытянуть комнату вдоль, укладываем паркетную доску или ламинат параллельно направлению стен, чтобы расширить комнату – укладываем радиально или перпендикулярно по отношению к длинным стенам.
• Потолок с 3D рисунком «поднимет» комнату и добавит пространство. Рисунок облачного неба – отличный вариант для младших детей. Для старшего возраста подойдет более стильный и сдержанный вариант, а по периметру потолка можно пустить светодиодную полоску.
• Не рекомендуется делить пространство при помощи цвета или отделки.
• Не забываем о достаточном освещении. Способствуем проникновению дневного света: используем легкий тюль или жалюзи.
• Подбираем наиболее эргономичную и компактную мебель, чаще всего это корпусная мебель.
• Добавляем больше выдвижных ящиков, складывающихся конструкций.
• Используем навесные полки и только открытые стеллажи.

Не используйте темные цвета для отделки стен, потолка, пола

Как увеличить?

В домах с квартирами-хрущевками чаще всего балконы отсутствуют, вместо них запроектированы лоджии, которые не выбиваются из общего фасада.

При распределении комнат на стадии ремонта, выбираем комнату с лоджией в качестве детской. Получив разрешение на перепланировку, увеличиваем пространство комнаты за счет сноса стены.

Если стена несущая, избавиться от нее получится только частично, поэтому воспользуемся одним из способов:

• арка на месте стены, которая освободит пространство и будет поддерживать конструкцию;
• снос оконного и дверного проема, стена остается на своем месте. Удобный и не затратный способ;
• подоконник переоборудуем в столешницу, добавим навесные полки, а на лоджии сделаем игровую зону для детей.

Удобно для выполнения домашней работы

Если планируем подобную планировку, обязательно утепляем лоджию и производим ремонтные работы в полном объеме. Одну поперечную стену можно использовать для хранения игрушек – достаточно прибить широкие открытые полки.

Для взрослых детей на лоджии можно организовать учебную зону или место для отдыха.

Читайте также:
Кровать-чердак с Рабочей зоной (165+ Фото): Оригинальные идеи для небольших помещений

Как рационально распределить пространство?

При обустройстве комнаты для разнополых детей правильное зонирование стоит на первом месте и является основным ключом к успеху. Зонирование определяется несколькими параметрами: планировка, расстановка мебели, цветовое решение, организация освещения.

При помощи дополнительных сооружений и мебели

В качестве дополнительного сооружения выступает перегородка, ширма или стеллаж. Это лучший способ разделить комнату, однако, не всегда реализуемый в силу ограниченной площади.

Разделение на зоны с помощью стеллажа

Положение дверных и оконных проемов определяет планировку. Если входная дверь расположена напротив окна, есть два варианта расстановки мебели:

• Кровати и шкафы идут вдоль свободных стен.
• Кровати выстроены в одну линию (возможно при достаточной длине комнаты – стена 4-5 м).

Тогда игровая или рабочая зоны располагаются у окна, а шкафы – вдоль свободной стены или в углах комнаты.

Можно отделить пространство при помощи подиума, чаще всего он используется для игровой или спальной зоны. Подиум не должен быть слишком высоким, чтобы избежать травм.

Дополнительное освещение

Освещение на самом деле играет огромную роль, с его помощью можно выделить существующие зоны и преобразить интерьер.

• Обустройте основное освещение – это яркая люстра или лампа, которая будет освещать всю комнату, либо игровую зону.
• Рабочие столы и прикроватные тумбы обеспечьте дополнительными источниками света.
• Модный и современный вариант – точечная подсветка. Она используется в нишах, подиумах, подвесных полках и т.д.

Для творческих детей

Хорошо освещенное помещение всегда визуально выглядит просторнее, а детям необходимо достаточно света, чтобы не навредить здоровью, не испортить зрение. Для девочки и мальчика можно подобрать разные светильники интересной формы и различающиеся по цвету.

Продумываем расположение источников света заранее, чтобы обеспечить их розетками.

Делим пространство цветом

Очень популярный вариант. Часто мальчикам приписывают голубой, а девочкам розовый цвета. Удачное решение, если дети еще маленькие.

Совет

Для сына и дочки постарше необходимы другие цвета, и лучше исходить из их собственных предпочтений.

Используйте двухъярусную кровать

Деление цветом можно выполнить практически в любом элементе:

• покрасить стены в каждой половине комнаты мальчика и девочки в разные цвета, или поклеить обои;
• разделить по цвету кровати или постельное белье;
• выполнить стены комнаты в одном цвете, а каждую зону выделить при помощи разных цветовых элементов;
• подобрать мебель из цветного пластика, каждому ребенку его любимый цвет.

Несмотря на предпочтения детей, цвета не должны раздражать нервную систему и подавляюще действовать на психику. Выбираем светлые оттенки, либо яркие, но не кислотные цвета. Стараемся не использовать яркий красный в большом количестве, а также розовый, черный, темно-синий.

Детская комната должна быть яркой и расслаблять одновременно, так как спальня предполагает собой отдых.

Учитывайте предпочтения детей

Шторы

Разделить комнату шторой на две части – отличная идея, так как в основном штора имеет одни преимущества:

• практически не занимает место;
• легко монтируется и демонтируется;
• не требует значительных материальных затрат;
• является стильным элементом интерьера, который всегда можно убрать.

Шторой можно отделить как личное пространство каждого ребенка, так и какую-нибудь из зон, например, спальную или гардеробную. Для детей старшего возраста выбираем плотную однотонную ткань. Для маленьких деток подойдут японские шторы, тканевые жалюзи, нитяные шторы, которые могут быть с интересным рисунком.

Личное пространство плюс игровая зона

Используем шторы с утяжелителем в нижней части, чтобы придать им идеальную форму.

Фотообои

Фотообои набирают все большую популярность, и детские спальни не становятся исключением. Это отличный вариант в условиях ограниченного пространства. Если выбираем фотообои, соблюдаем следующие пункты:

• Подбираем рисунок или изображение, которое увеличит и расширит комнату. Как правило, это изображения с дорогой, ведущей вдаль или пейзажем.
• Все остальные стены в комнате должны быть однотонными, так как фотообои будут достаточно ярким акцентом.
• Возле стены с фотообоями планируем игровую или спальную зону. Не стоит заставлять изображение шкафами или оборудовать учебную зону: интересная картинка будет отвлекать детей.

В детскую комнату выбираем более плотную основу для фотообоев, изображение на тонкой бумаге быстро придет в негодность. Заранее продумываем и обсуждаем изображение с детьми. В силу возраста и разного пола могут возникнуть разногласия, необходимо подобрать фотообои, которые понравятся обоим детям.

9
Total Score

Размещение детей в одной комнате научит их идти на компромисс и уважать друг друга. Несмотря на ограниченное пространство, каждый ребенок сможет уединиться в своей отдельной зоне. Грамотная планировка и дизайн превратят маленькую комнату в удобную, эргономичную и стильную спальню для детей. Ознакомившись с информацией, пожалуйста, оставьте в комментариях свои оценки с аргументацией. Они будут полезными для других читателей. Нам очень важно Ваше мнение. Благодарим за Ваше участие. Мы ценим каждый Ваш отзыв и потраченное время.

Актуальность информации

8.5

Доступность применения

8

Раскрытие темы

9

Достоверность информации

7. 5

Плюсы

• Дети учатся уживаться вместе, идти на компромисс
• Брат и сестра больше времени проводят вместе, вдвоем интереснее играть
• Дети могут помогать и присматривать друг за другом

Минусы

• Необходимость делить свою комнату с братом/сестрой
• Личное пространство ребенка ограничено
• Возможны конфликты и ссоры, когда никто не хочет уступить в бытовом вопросе

Добавить свой отзыв

Дизайн детской комнаты для разнополых детей

В нашем обзоре Вы можете просмотреть лучшие идеи фото дизайнов детской для разнополых детей.

Для тех счастливчиков родителей, у которых двое детей, очень хорошо знакома проблема о разграничении личного пространства малышей. Ведь очень немаловажно, чтобы дети не ссорились, и у них не было ни в коем случае никаких конфликтов между собой. Конечно, если имеется такая возможность, чтобы у каждого из них была собственная комната, тогда вопрос можно даже не поднимать. Но в том случае, когда ребенок не один, а жилое помещение у них одно на двоих, а тем более, когда дети разнополые, тогда нужно будет постараться пофантазировать над дизайном детской для разнополых детей, чтобы у каждого из них был собственный уголок.

Просмотрев фото детской комнаты, а также ознакомившись с нашей статьей, Вы, наверняка гораздо быстрее и легче разрешите вопрос с организацией комнаты для разнополых детей.

Планировка комнаты для каждого ребенка

Углубимся в детали, относительно вопроса о дизайне детской для двоих детей. Помимо данного критерия важно также учитывать возраст обоих и индивидуальные пожелания. В данном вопросе не стоит пренебрегать личным мнением и самих деток. Обязательно нужно поинтересоваться у них, какие они предпочитают цвета или любимых героев из мультфильмов (книг). Учитывая их пожелания, советы и просьбы, начинайте планировать дизайн детской комнаты для двоих. Ведь кроме Ваших детей никто лучше и не подскажет, и не посоветует, как именно им будет лучше и комфортнее.

Если Ваши дети уже школьники, комнату нужно будет «условно» поделить на четыре части: место для сна и отдыха, для учебы, игр, и хранения личных вещей. Если же они ещё дошкольники, тогда пока что можно не организовывать место для учебы. Достаточно будет спального места, а также для игры и спортивных занятий.  Конечно же, школьникам необходимо достаточное количество места для учебы. Важно, чтобы столы и компьютеры были у каждого свои, чтобы не происходило никаких ни ссор, ни конфликтов. Гораздо сложнее, если дети разного возраста. Тогда нужно гораздо больше места, ведь вместить и организовать необходимо будет все – и игровая зона, и для спортивных занятий, и для учебы.

Разнообразные способы перепланировок

Дизайн детской для разнополых детей фото – позволит Вам наглядно увидеть, какие варианты можно применить в оформлении, чтобы Вашим деткам было комфортно и уютно, а что очень немаловажно, так это то, чтобы у них не возникало никаких конфликтных ситуаций между друг другом. И так, более детально.

Спальня

Дизайн детской для разнополых детей – это очень важно и ответственное занятие, где планировка может быть оформлена двумя способами:

• Разделение помещения на пополам, чтобы в обиде ни один не остался. Для этого можно использовать символическую перегородку или шкаф, например. Зону для мальчика оформить одними тонами, для девочки – другими. Ну и, конечно же, нужно будет поставить две отдельные кровати, как Вы видели на фото детской комнаты.
• Если комната не слишком большая и в ней нет достаточного пространства, чтобы сделать разделение на зоны, тогда стоит поставить одну, но двухъярусную кровать. Предварительно обязательно нужно будет оговорить с детьми, кто какой ярус из них займет. Разницу для девочки, мальчика – можно оформить рисунками прямо на стенах. Сделайте оригинальные рисунки или просто оформите различной тональностью цветов. К примеру, там, где будет мальчик – стены темнее, для девочки – светлее. Если детки еще совсем маленькие, да еще и одинакового возраста (или примерно одинакового), дополните игровые элементы, которые могли бы сблизить интересы обоих.

Игровая зона

В комнате для разнополых детей должно быть достаточно много пространства для игр, особенно, если детки еще совсем маленькие (дошкольники). Для мальчиков идеальным решением будет оформление шведской стенки. Она не займет слишком много места, но они смогут прекрасно проводить время, да и физические упражнения нужны всем, а уж тем более – детям! Что касается девочек, то они, как правило, более спокойные. Главное в оформлении зоны для девочки – обустроить такое место, где она будет спокойно устраивать чаепития с любимыми куклами или читать книжку. Отличным вариантом в данном случае будет складной стол.

Причем, данный вариант подойдет для обоих в спальне для разнополых детей. Ведь они могут, например, играть за ним вместе в различные настольные игры.

Дизайн детской комнаты для мальчика
Комната для девочки подростка
Дизайн маленькой спальни — (100 фото)
Шторы для спальни — лучшие фото новинки оформления

«Рабочая» зона

Если Вы не хотите разнимать постоянно своих детей в скандалах из-за того, чья очередь находиться за компьютером и кто, сколько уже за ним посидел, необходимо организовать два отдельных устройства, чтобы у каждого был свой персональный компьютер или ноутбук. И совершенно не обязательно, чтобы под него у каждого ребенка был отдельный большой стол. Ведь на сегодняшний день мебель предлагается в большом разнообразии и можно, например, поставить модульную систему, в которой есть рабочее место, а вторым ярусом сделано спальное место. В том случае, если две таких модульных системы физически не вместить в комнате, тогда можно сделать одну большую столешницу, на которой можно будет организовать два рабочих места.

Если у Ваших детей ощутимая разница в возрасте, тогда проблемы, как разместить два стола – не будет, поскольку они просто-напросто не нужны. Достаточно будет поставить один стол старшего по возрасту, и организовать игровую зону для младшего. Как обставить детскую – смотрите на фото и на свои собственные усмотрения и фантазии.

Где и как хранить вещи

Оформляя дизайн детской для двоих, учитывайте и место, где будут храниться вещи. В особенности, для девочек необходим большой и достаточно вместительный шкаф. Во избежание конфликтов и недоразумений, шкаф также стоит разделить на пополам, отделив фасады его различными цветами. А для игрушек вполне неплохим вариантом будет обзавестись специальной корзиной или комодом.

Если детская комната совсем маленькая, можете поставить прикроватные тумбочки. Отличный вариант – это кровать с выдвижным ящиком/ми, где можно разместить основные необходимые вещи. Остальные же сможете расположить в главном шкафу, в другой комнате.

И помните, оформляя дизайн детской комнаты для двоих деток о том, что если Вы организуете шторки для разделения, их всегда сможете, как задернуть, так и раздвинуть. В зависимости от того, хотят дети побыть наедине с самим собой или же поиграть вместе!

Цвет комнаты для детской и разделение

Если делать зонирование детской комнаты, используя разные цвета, это будет одно из наиболее негромоздких разделений помещения. Главное в подборе цвета комнаты для детской, подобрать наиболее подходящие цвета и для мальчиков, и для девочек. Самый идеальный вариант, если это будут нейтральные тона.

Более подробно о выборе цвета комнаты для детской – ниже.

Цветовая схема бывает:

• На общей теме, когда помещение оформляют одним стилем, без какого-либо разделения. Можно использовать самую различную тематику, например, животных, джунгли, мультики и прочее. Но это лишь в том случае, если у детей одинаковые вкусы и интересы. Если Вы будете оформлять комнату на две части, обязательно учитывайте, что Вам нужно угодить обоим. В результате не должно получиться так, что больше черного цвета или, наоборот, розового. Всего должно быть в меру. А лучше выбрать нейтральные тона.
• Монохромное оформление, когда зонирование происходит отделением разных оттенков, относящихся к одному и тому же цвету.  К примеру, оттенок синего – в зоне мальчика подбирайте ярким и насыщенным, а для девочки сглаженным и не ярким. Очень замечательно выглядит такой способ оформления при использовании коричневого цвета и его оттенков. Такой дизайн детской для двоих детей можно очень оригинально разбавить, добавив в него яркие аксессуары. Например, это может быть светильник, текстиль, игрушки и другое.
• Контраст. Здесь у Вас буду сочетаться разные цвета на зону для мальчика и, отдельно – для девочки. Оригинальным будет сочетание таких цветов, как: желтый с голубым; розовый с зеленым; сиреневый с зеленым; сиреневый с серым и прочие.

Не стоит также и забывать, что «разделение» комнаты касается и текстиля, и мебели, и прочих предметов. И, если уже занялись разделением и дизайном детской для двоих, тогда оформите ее окончательно, учитывая все тонкости и нюансы, чтобы Вашим детям было очень удобно и комфортно находиться в собственном «уголке».

Выбирая мебель

Как обставить детскую – не должно быть какой-то проблемой для Вас. Ведь если использовать корпусную мебель, существует большое количество разнообразных вариаций обстановки.

Если Вы все же хотите сделать комнату так, чтобы в ней было всего одинаково, для обоих, тогда можете воспользоваться различными способами, из предложенных:

• Кровати из двух ярусов.
• Выдвижные или раскладные варианты кроватей.
• Со встроенными ящиками, стеллажами или полками.
• Кровати-чердаки, в которых 1-й этаж выступает в качестве рабочего места (для учебы).
• Кресло-кровать.
• Разнообразные стеллажи, которые можно использовать как перегородки на зоны.

Конечно, если Вы располагаете средствами, не стоит покупать готовые мебельные изделия. Закажите необходимые варианты под заказ, тогда Вы сможете сделать ее не только с учетом габаритов помещения, но и учитывая индивидуальные пожелания детей.

Особенности оформления детских с разной площадью

Оформление дизайна маленькой комнаты в хрущёвке, или площадью всего до 12 квадратных метров

Можно использовать главные приемы, которые позволят все практично и уютно оформить:

• Делайте стены светлых оттенков; холодных; как можно меньше темных цветов; если используете полосы, то только вертикальные.
• На потолке должно быть замечательное оформление света, причем по всему его периметру! Можно сделать 3D рисунок с нежно-голубым оформлением.
• Мебель выбирайте максимально функциональную. Если стол, то трансформер, кровать – из двух ярусов, выдвижные ящики в кровати и т. п.
• Для хранения личных вещей можно поставить неглубокий шкаф. Прекрасно использовать настенные полки для учебников, игрушек.

Детская площадью 16 квадратных метров

• Разделить комнату можно разными цветами, перегородкой/стеллажом.
• Обустройте раздельные кровати для каждого или кровати-чердаки.
• Столы должны быть раздельными или же это будет одна большая столешница
• Шкаф должен быть разделен на 2 части (равноценно для каждого!).

Детская площадью 18 квадратных метров

Здесь можно разместить все максимально комфортно. И мебель у каждого может стоять своя, собственная, и место для игр, для отдыха – всё можно здесь организовать! В целом же, чтобы оформить такую большую комнату для двоих деток, главное проявить максимум фантазии.

Спальня для разнополых детей разного возраста

В таком случае пространство разграничивать нужно обязательно. В случае с небольшой комнатой, можно использовать тонкую перегородку/ ширму. В большой комнате можете поставить стеллаж/шкаф.

Оформление комнаты также должно разниться. Для маленьких деток нужно предусмотреть яркое оформление, в том числе аппликации или наклейки. Для старшего — обстановка должна быть более строгой и «взрослой».

Мебель однозначно должна отличаться, а уж тем более – кровати.

Выбирайте их с бельевыми нишами или с выдвижными ящиками, используйте навесные, настенные полки.

Как оформить разно половую детскую своими руками?

Создавать различные мелочи в интерьере – это отлично. Здесь можно дать возможность разгуляться фантазии. Можно использовать практически все что угодно! Например, те же детские рисунки, аппликации, коллажи, флажки, игрушки, и вообще все, что только придумаете и посчитаете необходимым! Обязательно просмотрите фото идей по оформлению детской!

Несколько видео по теме:

Шкафы купе в спальню — лучшие фото идеи
Дизайн спальни 12 кв.м (150 фото-идей)
Дизайн комнаты для подростка (200 фото)
Дизайн спальни: 150 фото-идей оформления

92 фото и 2 типа дизайна

Есть 2 варианта дизайна детской комнаты для разнополых детей

1. Делать нейтральную современную (почти взрослую) мебель и отделку, а яркость добавлять легко меняемыми предметами.
2. Ремонт в стиле детского сада (сказки).

Т.к. у двоих разнополых детей с возрастом сильно отличаются вкусы, выбирать следует первый. Именно его будем рассматривать. Важнее же всего мебель — именно ей делается зонирование комнаты.

Мебель как база детской для двух детей

Когда в комнате живут 2 разнополых ребёнка, они всегда найдут способ чтобы побыть вместе. Задача родителей дать им возможность хотя бы относительного уединения.

Т.к. площадь детской обычно маленькая, делать перегородки не вариант. Зонирование делается расположением мебели: кроватей, столов, шкафов. Поэтому с формы и дизайна мебели и начнём.

Белая мебель

Т.к. интересы у разных полов и тем более разных возрастов отличаются сильно, мебель лучше делать нейтрального цвета. И тут ловушка — мебель нельзя делать обычных древесных цветов. В детской всё равно будет много ярких насыщенных цветов, а они не сочетаются с естественными древесными коричневыми и жёлтыми. Именно поэтому большинство детских выглядят ужасно.

Я подробно разбирал важность белого цвета мебели в детских в прошлых тематических материалах. Обязательно ознакомьтесь:

1. Детская для мальчика
2. Для двух мальчиков
3. Детская для девочки
4. Для двух девочек

И вообще самый важный материал Как сочетать цвета в интерьере категорически советую ознакомиться.

Чтобы не усложнять, остаётся только полностью нейтральный цвет мебели — белый. Белый идеально сочетается с любыми даже яркими цветами, он в моде, он выглядит стильно. Цвет ламината на полу тоже желательно выбирать с низкой насыщенностью(т.е. без явного ухода в оттенки). Крутой пример детской для двух детей 13 метров квадратных с мебелью белого цвета:

Добавить яркости можно обоями, аксессуарами и игрушками. Но т.к. дети разного пола, тема должна быть нейтральная, а желательно и долгоиграющая.

Хорошо подходят нейтральные темы детских мультиков либо супергеройская тема. Интересный дизайн в античном или скандинавском стиле, такой себе детский прованс. Последний будет актуален до более взрослого возраста.

Важно:

Если двое ваших детей кроме пола отличаются ещё и возрастом, дизайн детской следует делать под более взрослого.

Когда ребёнок маленький, он видит сказку во всём и никакого дискомфорта от обычного дизайна не испытывает. А вот в подростковом возрасте находиться в излишне детской комнате плохо. Это может доставить проблем на и без того сложном периоде развития личности. Подробнее читайте в материале про дизайн комнат для подростков. Фото пример детской для двоих, где один подросток 17.8 м. кв..

Или более стильные варианты:

Планировка и Зонирование мебелью

Дизайн комнаты для двоих детей начинается с взаимного расположения спальных мест. 4 варианта:

1. Двухъярусная кровать
2. Диагональная ось симметрии в комнате
3. Перпендикулярное размещение
4. Параллельное и в ряд

Поясним на реальных фото (на дизайн не смотрите), расположены соответственно пунктам:

Расположены варианты от наиболее предпочтительного к наименее предпочтительному. Двухъярусная кровать действительно очень крутая находка — она занимает в половину меньше места, даёт достаточную изолированность спальных мест. Их можно делать на заказ, но и готовые варианты попадаются достойные. Не забудьте предусмотреть отдельное освещение для каждого яруса.

Как определить кто сверху, а кто снизу? Это интересная тема разрешения такого рода споров между двумя детьми. Если очевидного решения нет, то предложите детям решить самим. Если не могут — отдайте случаю. Бросьте монетку или другим способом рандомизируйте принятие решения. Так вы лишите детей повода для обиды.

Кровати на разных уровнях не обязательно должны быть ровно одна над другой, они могут быть и перпендикулярно:

Стол желательно размещать ближе к окну и дальше от зоны игр. У стола обязательно должно быть отдельное освещение. Вообще у детей должна быть возможность подбирать освещение под текущее занятие — зон света нужно много.

Параллельное и в ряд расположение недостаточно зонирует комнату. Если комната прямоугольной вытянутой формы и вы по каким-то причинам не хотите двухэтажную кровать, то поставьте между двумя кроватями стеллажи. Чем взрослее будут становиться дети, тем больше им нужно будет личного пространства. Две кровати не должны находиться в прямой видимости друг друга.

Если в комнате есть мальчик — девочка тоже будет хулиганистой. Дети будут носиться, будут падать, будут неочевидным образом взаимодействовать с мебелью. Неплохо бы подумать о безопасности — эту тему разбирали в статье про дизайн детской комнаты.

Идеи

Чем меньше площадь на человека, тем сложнее делать дизайн, тем важнее становятся всякие хитрые фишки и идеи.

Места хранения

Часть игрушек у мальчика и девочки будут пересекаться, другие будут личные. Вещи отличаются все, а значит в детской для двоих нужно куча мест хранения и они должны быть разделены. Если вы отказались от двухуровневой кровати, то хорошая идея задействовать место под ней. Можно либо разместить под ней выдвижные ящики, либо сделать полноценный шкаф, подняв кровать на 2-ой уровень.

Вообще вертикальное зонирование — основной инструмент дизайна детской. Двое детей — много вещей. Шкафы, полки и ящики пытаемся сделать везде докуда дотянемся.

Проблема с хранением игрушек — дети часто хотят какую-то конкретную и перевернут всё вверх дном пока не найдут её. Интересный выход — прозрачные контейнеры. Выглядят они не так аккуратно как шкафы и полки, но в них влезает больше и искать в них проще.

Хороший вариант реальной детской, где мебель спланирована верно:

Оформление интерьера детской

До этого мы старались подбирать фото интерьеров детских где мебель белая, а отделка либо нейтральная либо легко поддаётся замене(обои). На наш для двух разнополых детей это оптимальный вариант, а если они ещё и разного возраста, то единственный. Но существует и второй подход. Когда вам позволяют финансы и есть возможность переделать ремонт и заменить мебель через несколько лет. Тогда можно делать тематический дизайн, локальную детскую сказку.

Мальчики любят машинки, девочки кукол, но все любят хорошие мультики. Поэтому тему детской для разнополых детей лучше взять именно из современных мультиков. Хороши пиксаровские мультики: «Корпорация монстров», «История игрушек», «В поисках немо», «ВАЛЛ-И». Они актуальны и для разного пола и для разного возраста детей.

Дети любят рисовать. Когда их двое ещё и искушение потом не признаваться, кто нарисовал. Поэтому если хотите сохранить обои(хотя это расходник), поставьте доски для рисования. Бывают обычные под мелки, бывают под специальные карандаши. Недорогой и прикольный предмет интерьера.

Последний интересный подход — детская классика. Классический интерьер отсылает к темам сказок.

Обязательно выделите в комнате какое-то место для настольный игр. Маленький столик или просто зона с ковром. Большинство настольных игр развивающие, а играть в них может быть интересно и взрослым.

Чувство вкуса — приобретённое. Ваши дети будут благодарны вам за правильный ремонт, удачи!

Сохраняйте и делитесь — пригодится!

Маленькая детская для разнополых детей

Оформить комнату для ребенка всегда было непростой задачей. Здесь надо учитывать массу нюансов, касающихся не только вкусов чада, но и его психологии. В этом свете стремление сделать так, чтобы маленькая детская для разнополых детей стала настоящим райским уголком в доме, порой кажется вообще неразрешимой задачей, и родители пытаются выйти из положения путем изначального расселения сына и дочери по разным комнатам. Это в корне неправильно. Ведь нахождение на общей территории обяжет детей делить пространство и игрушки, что позволит им научиться ладить и в будущем у них наверняка сложатся крепкие родственные отношения.

Детская комната для разнополых детей

С чего начать

К оформлению детской совсем не обязательно привлекать профессионального дизайнера, потому что для малышей важен не супермодный стиль, а уют и простота. В комнате непременно должно быть место для совместных занятий или игр и индивидуальные зоны. По возможности большая часть пространства должна оставаться свободной, а используемая в обстановке мебель, не должна иметь угловатые и грубые формы.

Если есть непреодолимое желание сделать тематическое оформление маленькой детской для разнополых детей, то используйте нейтральные варианты типа джунглей, зоопарка, цирка, музыки, игровой площадки. Это лишь те предложения, которые первыми приходят в голову. Согласитесь, что малыши просто обожают животных, поэтому присутствие кошечек, собачек, лошадок точно придется им по душе. Понравится обоим детям и сказочный замок. Какой будущий мужчина не мечтал стать рыцарем и сразиться с драконом? Ну а каждая юная леди отлично чувствует себя в роли принцессы.

Разделение пространства цветом и шторой

«Делим-делим пополам»

Хотите вы того или нет, а делить пространство в детской придется обязательно. Сделать это можно разными способами. Создавая комнату для детей можно воспользоваться интересным приемом. Выполните стены в едином сказочном рисунке, а спальные зоны сына и дочери выделите аксессуарами, подчеркивающими половую принадлежность, спящего здесь ребенка.

Разный стиль в оформлении спального места

Боле радикальным решением для деления интерьера детской на части станет окрашивание противоположных стен разными цветами. Прием довольно эффектный, к тому же позволяющий без ограничений наполнять пространство любой детской атрибутикой. Единственное, чего не стоит делать в этом случае – это играть на резкости контрастов. Такой подход может отдалить брата от сестры, а вы, обустраивая комнату, преследуете диаметрально противоположную цель. В ваших интересах не подчеркнуть разногласия, а дать возможность детям научиться мирно сосуществовать в комфортной и сближающей атмосфере маленькой детской для разнополых детей.

Сын не мыслит комнаты без грузовиков, а дочери непременно нужно поселить в неё кукол? Отлично! Выделите каждой крохе личную зону и позвольте им самостоятельно её украсить. Кровати, в этом случае, правильно будет расположить в противоположных частях комнаты. Проще всего выполнить декор комнаты в нейтральных тонах, а возле детских спальных мест расположить широкую свободную доску, на которой могли бы «жить» любимые игрушки.

Оформление детской комнаты с большим окном

Цветовая палитра для маленькой детской

Выбирая тона для общей детской, постарайтесь не зацикливаться на чисто женских или строго мужских палитрах

Так уж повелось, что розовый признан девичьим цветом, а голубой – мальчиковым, однако разграничивать пространство с использованием этой пары абсолютно не подходящий вариант для маленькой детской, предназначенной для разнополых детей. Помимо того, что голубой относится к холодным тонам, так он ещё и подавляет детей, делая их апатичными. Розовый, не смотря на всю свою красочность, очень раздражает мальчиков-подростков и может осложнить течение переходного периода. Решением может стать использование полутонов и цветовых комбинаций. Например, холодность голубого можно дополнить сочностью и жизненной энергией желтого.

Картины над кроватью как отличительная черта ребенка

Выбирая тона для общей детской, постарайтесь не зацикливаться на чисто женских или строго мужских палитрах. Тяжеловато в такой комнате будет восприниматься и присутствие темно синего, серого или черного цветов. Пространство в детской должно быть непременно жизнерадостным, светлым и теплым, поэтому смело вводите в основные тона яркие веселые акценты. Не бойтесь экспериментировать с красными, желтыми, сиреневыми, голубыми цветами. Для гиперактивных детей в интерьер следует вводить зеленые и коричневые тона. Сочетайте их, как вам заблагорассудится. С их помощью можно оформить потрясающую детскую в растительной тематике.

Хорошо воспринимаются развивающейся психикой и светлые интерьеры, поэтому от них также не нужно отказываться.

Цветовое оформление кроватей

Правила зонирования детской

Чтобы комната была удобной и для сына и для дочери, в ней обязательно организуют четыре зоны:

1. Игровое пространство;
2. Рабочий уголок;
3. Спальные места;
4. Территорию для хранения личных вещей.

Естественно мы стремимся отдать растущим детям самую просторную комнату в доме, однако и она не всегда удовлетворяет запросам. Если помещение достаточно просторно и имеет большое окно, то с организацией рабочей зоны проблем не возникает. Здесь можно поставить столы для обоих малышей. А вот в маленькой детской для разнополых детей с крошечным окошком оборудовать рабочее место получится только для одного ребенка. И это место должно быть отдано «лидеру». В ситуации, когда дети имеют большую возрастную разницу, рабочее пространство предоставляется в собственность младшему. Это мотивируется тем, что малыш раньше ложится спать, и старший не будет надоедать ему своим хождением.

Двухэтажная кровать для разнополых детей

Индивидуальные территории для разнополых детей всегда разграничены визуально. Это несложно сделать, используя «девичий» и «мальчиковый» стиль. Можно выполнить зонирование, используя цветовую гамму, но более эффективный способ разделить визуально комнату на личные зоны – это перегородки. Их настоятельно рекомендуют использовать, если у детей большая разница в возрасте. Отделенная от малыша, зона отдыха подростка, по возможности должна вмещать ещё и персональный стол для занятий. В качестве монументальной перегородки может выступить шкаф, стеллаж, высокая тумба, а может легкая ширма или плотная штора. Специалисты рекомендуют делать границу в детской по длинной боковой стене и обязательно следить за тем, чтобы в отделенную зону попадало достаточно света.

Такой способ деления территории просто идеален для узких, вытянутых комнат. В квадратной детской актуальнее будет выглядеть параллельное зонирование. Кровати расставляют у противоположных стен, а между ними, непосредственно перед окном, помещают письменный стол.

Не нарушают, по мнению психологов и дизайнеров, правила организации индивидуальных пространств двухъярусные кровати, так что если в готовы к кардинальным решениям, то можете смело сооружать навесные конструкции и создавать вторые этажи. Кстати, это станет, пожалуй, лучшим способом зонировать маленькую комнату.

Цветовое разделение зон в детской комнате

Тонкости обустройства спальных мест в маленькой детской для разнополых детей

Сэкономить и без того скудное пространство в маленькой детской помогут кровати установленные на подиумы.

Обустраивать спальные зоны для разнополых детей – это самый пикантный вопрос в интерьере детской. В маленькой комнате даже одна кровать способна поглотить львиную долю площади, что уж говорить о паре кроватей.

Решать эту проблему придется с помощью корпусной мебели специальной планировки, а именно:

1. двухъярусных кроватей;
2. кроватей-чердаков;
3. кресло-кроватей;
4. диванов-трансформеров.

Детская комната для мальчика и девочки

В случае, когда дети постоянно воюют за лидерство, прежде чем покупать двухэтажную кровать следует выяснить, кто из детей, где предпочитает спать. Если к согласию прийти не удалось, значит надо использовать в интерьере кресла-кровати или трансформирующуюся мебель. Кроме того, что с её помощью будут решены все споры, так ещё и в собранном виде она будет оставлять достаточно пространства для игр.

Не подойдут двухъярусные кровати и в комнатах с низкими потолками. Детям душно будет спать на них.

Сэкономить и без того скудное пространство в маленькой детской помогут кровати установленные на подиумы. В подиумах оборудуют выдвижные ящики, в недрах которых можно будет хранить вещи и игрушки. Можно располагать кроватки и вдоль одной стены, но в этом случае их придется разделять тумбочкой, занавеской или переносной ширмой, иначе создать приватную обстановку не получится.

Разделение детской комнаты шторой

Текстиль для детской

В детской для разнополых малышей не должно быть тканей и постелей с женственными или мужскими рисунками и принтами. Цветочные узоры расскажут о привилегиях девочки, а роботы и автомобили подчеркнут, что в комнате лидирует мальчик. Чтобы этого не происходило нужно использовать в обиходе ткани с геометрическим рисунком, клеткой, полоской и тому подобным. Можно остановиться на серии с животными. Можете предоставить право выбора постельных принадлежностей самим детям, но в этом случае нужно проследить, чтобы выбранные комплекты смотрелись в интерьере маленькой детской для разнополых детей, гармонично. Может быть, оптимальным решением станет использование однотонных тканей. Тут уже выбор за родителями.

Кровати в детской комнате для мальчика и девочки

Как обставить детскую

Выбирая детскую мебель, нужно руководствоваться не личными вкусами, а возрастом детей. Если ваши малыши не перешагнули четырехлетнего возраста, то детская должна быть обставлена легкой безопасной мебелью, которая не будет ограничивать пространства для перемещения. Детям до десяти лет необходима практичная и удобная мебель без острых уголков. Если говорить о столах, то их следует выбирать с таким покрытием, которое не сложно было бы оттирать от красок, фломастеров, клея и других средств которые дети любят использовать в своем творчестве. После десяти лет у ребенка начинает формироваться собственный вкус, поэтому при покупке мебели непременно нужно учесть пожелания сына и дочери. Предметы мебели покупайте не тяжелые, чтобы подростки сами могли при желании передвигать её и обновлять интерьер в своей комнате. Любой предмет мебели, который вы планируете установить в маленькую детскую для разнополых детей, должен быть изготовлен исключительно из натуральных материалов, быть прочным и надежным, поэтому не покупайте в целях экономии несертифицированную продукцию. Это может очень дорого стоить вам и вашим детям.

Стилизованные доски для каждого ребенка

Аксессуары для детского интерьера

Правильный дизайн пространства для разнополых детей – это залог желаемого развития малышей. Живя в качественно выполненном и детально продуманном помещении, дети смогут обрести вдохновение и непременно раскроют свои таланты. В непростые интерьеры маленьких детских для разнополых детей должны быть привнесены элементы, подчеркивающие их увлечения и разницу в возрасте. Отлично справляется с этой задачей многофункциональная и эргономичная мебель.

Помимо корпусной мебели, обязательно найдите место для небольшой шведской стенки. С её помощью вы легко направите энергию детей в полезное русло. К тому же спортивная стенка может очень четко выделить зоны в комнате. Поскольку мальчишки более склонны к физическим занятиям, то обычно спортивный уголок устанавливают на их территории. В девичьей части комнаты всегда уместны яркие диванные подушечки, балдахин над кроватью, небольшое зеркальце и присутствие других милых маленькому женскому сердцу аксессуаров. Содержание же плавных форм в интерьере, присутствие светлых тонов и контрастных атрибутов поможет воссоздать иллюзию простора.

Детская комната для маленьких детей

Освещение в детской

Наличие отличного естественного освещения не отменяет необходимости использования искусственного света. Идеальным решением в маленькой детской для разнополых детей станет создание световых уровней. Над игровой зоной должен распределяться верхний свет. Средний свет, льющийся от бра, используют в зоне отдыха. Третий уровень предназначен для освещения рабочего уголка. Там могут использоваться настольные лампы разнообразного дизайна.

В комнате у маленьких детей непременно должен иметься ночник, чтобы малыши при необходимости могли видеть тот предмет, за которым идут. Чаще всего ночнички устанавливают в изголовье кровати, поэтому желательно использовать приборы, имеющие регулятор яркости.

Детская комната для большого количества детей

Заключение

Даже маленькая детская для разнополых детей должна одновременно играть роль игровой, спальни, творческой мастерской и рабочего кабинета. И только от прагматичной организации этого скромного пространства зависит, насколько гармонично будут развиваться ваши сын и дочь, их самочувствие и психологический настрой. Нет, конечно, полностью избавить детей от конфликтов не в состоянии даже самая современно оформленная обстановка, но способствовать развитию покладистого характера она все же может. А значит, прислушавшись к советам специалистов и создав интерьер в правильном ракурсе, вы реально облегчите себе процесс воспитания таких разных, но любимых детей.

Малеленькая детская для разнополых детей

Фото галерея – маленькая детская для разнополых детей:

Видео:

Автор: Михаил Бонд

Рейтинг:
Загрузка…

Понравился пост? Поделись с друзьями!

50 фото лучших идей интерьера

Общий выдержанный стиль детской комнаты. Розовый цвет, мягкие игрушки и бабочки под потолком – для девочки. Синий цвет, карта мира и деревянный ящик вместо тумбы – для мальчика

У вас двое детей? Повезло. В два раза больше счастья и…ответственности. Родителям, чьи сокровища проживают в раздельных детских комнатах, можно искренне позавидовать, а те, у кого такой возможности нет, могут воспользоваться нашими советами и почерпнуть немало идей для обустройства и ремонта детской комнаты на двоих.

Содержание:

Симметрия в детской комнате для разнополых детей

Детская комната с морской тематикой одинаково подойдет как для девочки, так и для мальчика. Цветовая растяжка на ковре указывает на спальные места каждого из детей: желтый – для девочки, синий – для мальчика

Объединенная двумя противоположными цветами детская комната для мальчиков и девочек

Дизайн детской комнаты для разнополых детей

Основные критерии, на которые стоит ориентироваться при оформлении детской, — это возраст, пол и индивидуальные предпочтения детей. Угодить двум чадам одновременно, так, чтобы в итоге не было драки за любимые полочки или детскую кровать, — задача архисложная. Поэтому обязательно при выборе цветовой гаммы, мебели и других элементов интерьера советуйтесь с детьми. Пусть они знают, что их мнение важно и нужно для вас, даже если это касается миниатюрной копии пряничного домика (при желании и возможности, современные отделочные материалы позволят воплотить и эту идею в жизнь).

Не забудьте об их привычках и хобби, важно постараться перенести их внутренний мир в интерьер комнаты. Любимые игрушки, книжки, мультфильмы и игры – все это подскажет вам, какой должна быть комната-мечта. Если вы хотите превратить детскую жизнь в ежедневную сказку, не пытайтесь закамуфлировать пастельные безликие стены яркими постерами с поп-звездами.

Дизайн в детской должен быть уникальным, ярким и излучать позитив. При подборе цветовой палитры, остановитесь на ярких, жизнерадостных цветах (желтый, оранжевый, зеленый, розовый) и их гармоничных комбинациях.

Комната для подростков в контрастирующей цветовой гамме

Яркий дизайн детской комнаты, который одинаково подойдет и для девочки, и для мальчика

Детская для разнополых детей нейтрального оформления с ярким постельным бельем, дополненным принтами и мягкими игрушками

Зонирование детской

По факту вы имеете некоронованных представителей двух царств. Для комфортного сосуществования помещение делится на функциональные зоны: рабочая, игровая и зона отдыха. Дети активны и предпочитают подвижные, интерактивные или спортивные игры? Отведите немного больше запланированного пространства под игровую зону с устройством плотного ковролина, шведской стенки или складного стола для пинг-понга и других настольных игр. Если дети разных возрастов, то в рабочей зоне старший ребенок будет находиться большее время.

Комната для мальчиков в стиле LEGO с зонированием. Первая зона – для отдыха, вторая – зона для игры, третья – зона для хранения игрушек

Интересная идея для зонирования детской комнаты, напоминающая настоящий уголок города с голубым небом, жилыми домами, уличными фонарями и т.д.

Зонирование детской комнаты. На подиуме находится зона творчества с кукольным театром, а большую часть комнаты занимает смешанная зона, подходящая как для отдыха, так и для игры

Детская с зоной для активного времяпровождения в центре комнаты и зоной отдыха под стеной

Для младшего в удовольствие будет пребывание с любимыми игрушками. Когда дети примерно одинакового возраста стоит рассмотреть вариант раздельных рабочих столов. Упаси вас Бог оставить детей наедине с одним компьютером. Для мира и семейного спокойствия выделите дополнительные средства на покупку второго девайса.

Индивидуальное рабочее место для каждого из детей, оснащенное настольной лампой, выдвижными ящиками, корзинами для вещей. Общая зона отдыха и творчества на подиуме возле окна

Сэкономить рабочее пространство помогут портативные ультрабуки и планшеты. Детская для разнополых детей обязательно должна включать укромный уголок для каждого ребенка – это его зона отдыха. Здесь ребенок чувствует себя уединенным и защищенным, тут можно прочесть любимую книжку или просто помечтать без попадания в поле зрения даже самого любимого брата или сестры. Поэтому использование штор, мобильных перегородок-трансформеров — самый предпочтительный вариант.

При значительной разнице в возрасте зонирование просто необходимо. Между зонами отдыха можно разместить, к примеру, книжный шкаф.

Брат и сестра в одной комнате

Самая непростая вариация интерьерного оформления для детской, когда у вас подрастают два разнополых ребенка. Здесь конфликта интересов не избежать, но можно постараться свести его к минимуму. Девочки формируются физически и психологически быстрее мальчиков. Разницу во вкусах можно оценивать невооруженным взглядом.

Детская комната для брата и сестры без цветового разграничения

Комната для брата и сестры. Отличие половины комнаты для девочки в розово-цветочном принте и аксессуарах. Мультипликационный персонаж Человек-Паук – интересы для мальчика

Светлые нежные, розовые тона, картины, кукольные домики, мягкие игрушки в противовес мальчишечьим конструкторам, плакатам супергероев и коллекцией гоночных автомобилей. Такой подход требует определенной разбивки помещения на две части (равные, чтобы без обид).

Соблюсти при этом целостность общего стиля комнаты (если таковой есть) помогут декораторские хитрости с точечным смешиванием стилей (аналогия знаменитого знака инь и янь). Условно говоря, на желтой стороне девичьего дивана присутствуют синие подушки, а желтые рамы для картин висят на синей стене младшего брата. Еще одним объединяющим элементом могут быть общие полочки или манеж для игрушек.

Декораторская хитрость со смешиванием интерьерной тематики в детской комнате: средневековая античность с замками и рыцарями, плюс легкая непринужденная тематика для девочки

Можно визуально разделить пространство на отдельные зоны, оформив их в разном цвете. Но в идеале в комнате для двух разнополых детей должна присутствовать хотя бы небольшая перегородка.

Стена-перегородка между двумя спальными местами

Детская для двух девочек или двух мальчиков

Здесь ситуация выглядит проще. Вам не придется ломать голову над тем, как держать в равновесии хрупкое гендерное равенство, но это не снимает с вас ответственности учета разных вкусов однополых детей. Если вы задумали обустроить комнату в один стиль с двумя спальными местами, в ближайшем будущем вас ожидают 20 капель валерьянки на ночь. Будучи внимательным родителем двух сыновей или дочерей (тем более) вы, конечно же, постараетесь подчеркнуть индивидуальность каждого в цветовых решениях, формах и оформлении зон.

Детская комната для двух мальчиков с идентичными спальными местами. Изюминка интерьера – географическая карта в качестве обоев

Детская комната для двух мальчиков с выраженными тремя зонами

Детская комната для девочек, выполненная в виде домика с имитацией черепичной крыши на потолке, забором в качестве перил, объемными или прорезанными окошками

Тематика оформления детской для девочек – путешествия. Изюминка интерьера – люстра в форме воздушного шара

Пусть это будут две идентичные школьные парты, но разных цветов или два похожих стула с именной гравировкой.

Детская для разнополых детей: мебель

Полезно! Детская мебель для девочек — мебель для детских в разном возрасте, главные характеристики детской мебели.

Кресла, образующие одно целое – оригинальная идея для детской комнаты двоих детей

Детская комната для разнополых детей в стиле модерн

При выборе мебели в детскую, исходят, прежде всего, из требований к прочности, экологичности и эстетики. Наилучшим решением будет приобретение комплекта модульной мебели из дерева или МДФ со скругленными краями. Игровой стол для детей должен быть с ровной поверхностью без уклонов, чтобы за ним удобно было расположиться обоим малышам для занятия письмом, рисования или пластилиновой лепки. Разместить столик желательно в области естественного освещения возле окна. Если книг у детей в достаточном количестве, стоит заменить громоздкий книжный шкаф (если он не выполняет разделительной функции) открытыми навесными полками.

Детская для новорожденных не может содержать вредные материалы, поэтому всё наполнение комнаты натуральное и экологичное

Детская комната для детей дошкольного возраста

К выбору детских кроватей отнеситесь с особым вниманием и почтением. Вариантов здесь предостаточно. Двухъярусные кровати пользуются особой любовью у детей, особенно верхняя часть. Так, что перед покупкой заранее стоит распределить спальные места. Чтобы не было огорчений, пусть судьбу решит жребий.

Двухъярусная кровать, встроенные ящики для вещей и множество полок в детской комнате – отличный способ экономии пространства

Механизм выдвижного кроватного модуля, замаскированного под шкаф или утопленный в нишу, отлично впишется в любой стиль, но может ударить по кошельку. Качественная фурнитура не потерпит экономии. Оригинальным решением можно назвать подиумные кровати, высота оснований которых достигает полуметра. «Фундаментом» подиума служат всевозможные полочки и шкафчики. Весьма практичный вариант.

Дизайн детской для разнополых детей (90 фото)

Грамотно обустроить детскую комнату – непросто, задача усложняется еще больше, если речь идет о разнополых детях. Ведь именно родители должны заранее предусмотреть все варианты и позаботиться о том, чтобы малыши хорошо уживались на одной территории. И чтобы всем было хорошо и удобно!

Территория пополам

Основная сложность дизайна детской для разнополых детей – никого не обидеть. Поэтому продумай, как разграничить территорию для двоих. Свое собственное пространство особенно важно в юном возрасте. Ведь именно в это время закладывается восприятие внешнего мира и выстраиваются отношения с ним.

Параллельное зонирование

Отличная схема для просторных, а лучше всего – квадратных комнат. Хотя можно продумать и вытянутое помещение: надо только поэкспериментировать с планировкой и расположением окон и дверей.

Комната просто делится пополам. Для этого используй шкаф, стеллаж, перегородку, шторы. Цветовое оформление обеих частей может отличаться. Чтобы детская не смотрелась слишком аляповато, оставь общую стилистику, фон или акценты. Например, однотонные стены или кровати одной модели, но с разного цвета текстилем.

Диагональное зонирование

От параллельного зонирования диагональное отличается только расположением перегородки. Такая схема подойдет для комнат с двумя окнами на соседних стенах.

Диагональное разделение детской удобно использовать в частных домах или угловых квартирах.

Места общего пользования

Такое деление предполагает два отдельных спальных места и общие зоны для игр. Это удобно для маленьких разнополых детей примерно одного возраста. Они с радостью играют вместе, а для уединения им достаточно кроваток.

А вот когда дети подрастут, могут начаться проблемы. Понадобятся как минимум два отдельных рабочих места и два места для хранения вещей.

Способы зонирования детской комнаты

Дизайнеры уже давно придумали множество хитростей для зонирования помещений. Тебе даже не придется «изобретать велосипед».

Мобильные перегородки

Мобильные перегородки – самый простой инструмент для зонирования. Например, складные ширмы. На день их можно убрать, а на ночь или для занятий – установить обратно.

От стационарных конструкций такие перегородки отличаются еще тем, что они легче визуально. А значит и смотрятся менее громоздко в маленьких комнатах.

Гипсокартонные конструкции

Из гипсокартона можно создавать конструкции любой сложности и конфигурации: от облегченных межкомнатных стен до изящных полуарок или низких стоек.

Гипсокартонные конструкции, в отличие от мобильных перегородок, нельзя сложить или убрать. Но у них есть другой плюс: внутрь можно встроить целую систему хранения для вещей. А поверхность невысоких перегородок использовать вместо стола или полки.

Шкафы и стеллажи

Сейчас есть масса вариантов мебели, подходящей для разделения комнаты. Конечно, это не громоздкие шкафы-купе в потолок. А вот стеллажи с полками для книг и милых мелочей смотрятся легче и сразу придают детской определенный стиль и настроение.

Обрати внимание и на модульные конструкции. Особенно на те, к которым есть доступ с двух сторон. Они легко заменят шкаф, комод или пенал. А в современных интерьерах их можно интересно обыграть с помощью декоративной подсветки.

Занавески

Плотные занавески вместо перегородки обычно встраиваются в потолок. Точнее, карниз монтируется в гипсокартонную конструкцию. Но тут тоже есть свои преимущества и недостатки.

Плюс в том, что шторы легко задвигаются и раздвигаются по необходимости. Их всегда можно снять в стирку или заменить на новые, если дети захотят освежить интерьер.

Недостаток – текстиль притягивает пыль, легко пачкается и пожароопасен. Для маленьких детей это не лучший вариант. Так что сперва взвесь все «за» и «против».

Визуальное зонирование

К визуальным приемам относится зонирование материалами, цветами и фактурами. Сюда же относятся подиумы и потолочные конструкции.

Но в случае с разделением детской комнаты для разнополых детей такие хитрости лучше использовать как дополнение, а не как основу. С помощью одного лишь света и цвета можно изменить восприятие помещения, но не создать два уединенных уголка.

Зато с помощью подиума и подсветки можно отлично выделить игровую или рабочую зону.

Установка кровати

Сложнее всего в детской для разнополых детей разделить спальные места. Для маленьких комнат подойдут двухъярусные кровати или современные системы-трансформеры, они занимают меньше места.

Но если позволяет пространство, лучше разделить спальные зоны более явно, ведь чем старше становятся дети, тем больше им нужен собственный уголок.

В вытянутой прямоугольной комнате попробуй установить кровати у одной стены, а посередине поставить мобильную или раздвижную перегородку. Или встроить карниз для штор в потолочную конструкцию.

Проще всего установить кровати у противоположных стен. А по центру комнаты будет общая зона, которую дети сами смогут разделить, когда им понадобится.

Удобный вариант – современная мебель-трансформер. В одном таком комплексе уместится и кровать, и стол, и полки со шкафами для хранения вещей. Тогда в остальной части комнаты можно смело установить спортивный уголок, телевизор с приставкой или любые другие развлечения.

80 идей дизайна маленькой детской комнаты (фото)

Правильное освещение

Правильный свет особенно важен для детского растущего организма. Тем более, малыши занимаются творчеством, читают, учатся, делают домашнее задание. Поэтому к организации освещения нужно подойти не менее внимательно, чем к выбору кровати или рабочего места.

Естественный свет

Лучший свет – всегда естественный. Именно поэтому для детских традиционно выбирают самую светлую комнату. В идеале – с окнами на восток или юго-восток.

Солнечный свет влияет на весь образ жизни детей, на их эмоциональный фон, бодрость и работоспособность.

Даже занавески для детской рекомендуется брать легкие, воздушные и прозрачные. А на ночь, если нужно – опускать плотные рулонные полотна, вроде римских штор.

Искусственное освещение

Современный тренд – многоуровневое освещение. В детской комнате это особенно ценно.

— Яркий верхний свет подойдет для игровой зоны. Центральную люстру лучше размещать именно над ней. Если же эта зона находится в углу, проблему решат двухъярусные гипсокартонные потолки со встроенными точечными светильниками.

— Средний уровень – это смещенный рассеянный свет над диваном, компьютерным столом, у телевизора.

— Третий уровень – рабочее освещение. Это настольники и поворотные бра над рабочим столом. Важно продумать эту зону так, чтобы дети не мешали друг другу.

— Не забывай о свете над кроватью. Выбирай для этого мягкие регулируемые светильники. Особенно когда детей в комнате двое. Так один из них сможет, например, читать книгу в кровати, не мешая второму.

Мощность и яркость

Рассчитывай мощность светильников из таких соображений: по 10-15 Ватт на квадрат для всей комнаты, по 50-60 Ватт на квадрат для рабочей и игровой зоны.

Не забывай о цветовой температуре. Для жилых комнат используются два типа лампочек:

— На 3000-4000К. Это теплый желтоватый свет для люстр и настенных светильников в жилых комнатах;
— На 4000-5000К. Это нейтральный фон для функциональных комнат. Он используется вместо дневного.

Светильники до 3000К дают теплый оранжевый свет. Он уютный для вечерних посиделок, но не подходит для повседневной активности. Температура выше 5000К – это голубоватые белые светильники, как в музеях, больницах, лабораториях, магазинах.

Цветовые решения

Каждый ребенок – личность со своими вкусами и предпочтениями. Естественно, детям могут нравиться разные цвета и стили. Формироваться интересы начинают уже в 3-5 лет.

Общая тема

Если между детьми удалось достичь компромисса, проще всего оформить комнату в одной цветовой гамме. Это упростит подбор мебели, текстиля и деталей.

Помни, что детские предпочтения могут быстро меняться. Поэтому для таких глобальных решений лучше выбирать нейтральные темы, которые можно будет легко освежить или изменить мелочами и аксессуарами.

Простые современные интерьеры, природная, морская или космическая тема, лаконичные технологические стили – обязательно рассмотри такие варианты.

Монохром

Визуально разделить комнату можно даже в рамках одного цвета. Например, оформи одну часть комнаты в более темных и насыщенных изумрудных оттенках, а другую – в пастельных салатных или выбеленном хаки.

Очень стильно в такой интерпретации выглядят естественные фактуры и цвета: древесные, песочные, коричневые оттенки. А акценты дети расставят себе сами с помощью любимых игрушек, поделок и украшений.

Контрасты

Для разделения комнаты разнополых детей можно использовать и совершенно разные цвета. Но не забывай о колористике. И о том, что детская психика чувствительна к визуальным раздражителям.

Выбери разные оттенки, но не слишком кричащие и резкие. Например, фиолетовый с серым, коричневый с зеленым, желтый с голубым.

Как выбрать обои для детской комнаты: 85 фото-идей

Какой стиль выбрать?

Оформить интерьер комнаты для разнополых детей всегда сложнее. Поэтому самые популярные дизайнерские решения – компромиссные.

Детская комната в стиле минимализм

Сам по себе минимализм «пресноват» для детской. Но зато он станет универсальным объединяющим фоном, на основе которого можно оформлять разные зоны с помощью акцентов. Таким образом даже яркая детская не будет аляповатой.

Детская комната в стиле хай-тек

Технологичный хай-тек – это в первую очередь легкость и функциональность. Например, каркасный металлический стеллаж для зонирования комнаты гораздо легче классической закрытой книжной полки.

В хай-тек легко вписываются любые спортивные и игровые уголки.

Детская комната в стиле лофт

Лофтовые интерьеры идеальны для творческих детей. Они нарочито грубые, простые и эклектичные. А значит создают идеальную базу для самовыражения.

Детская комната в скандинавском стиле

Скандинавский стиль теплее и уютнее обычного минимализма. Он тяготеет к натуральным материалам и цветам. А еще – к хенд-мейду, так что дети смогут украшать комнату собственными поделками.

Детская комната в классическом стиле

Классическая тяга к симметрии – отличная база для зонирования и расположения мебели. Массивная мебель функциональна и вместительна. Натуральное дерево, камень и текстиль – экологичны и безопасны.

Классические интерьеры подойдут для детей постарше.

Маленькая детская для разнополых детей

Спланировать удобную детскую для разнополых детей в маленькой комнате очень сложно. Ведь нельзя просто отказаться от игрушек, учебников и других важных мелочей.

По возможности вынеси шкаф за пределы комнаты. Оставь в ней только самые необходимые зоны: спальную, рабочую, игровую. Точно так же лучше вынести спортивный уголок или музыкальные инструменты.

Если у детской есть выход на балкон, смело утепляй его и сноси перегородку. Можешь убрать ее полностью и расширить пространство, а можешь оставить на половину и обустроить ее поверхность как рабочую зону.

Оформляем комнату для подростка: 85 дизайн-решений

Дизайн детской для разнополых детей — фото

Чтобы окончательно определиться с подходящим решением столь важной задачи, сначала изучи разные примеры и проекты. Для этого мы подготовили подборку фотографий уже существующих интерьеров комнат для разнополых детей. Смотри и вдохновляйся!

Видео: Детская комната для мальчика и девочки

Понравилась публикация? Подпишись на наш канал в Яндекс.Дзен, это очень помогает нам в развитии!

Дизайн детской для разнополых детей

Думаете сложно создать красивый и практичный дизайн детской для разнополых детей? Тогда берите на вооружение этот оригинальный проект и начинайте преображение спальни. Начинаем с обустройства рабочего места. Письменный стол с длинной столешницей поможет ребятам заниматься учебой вместе, не мешая друг другу. Необычно и очень интересно декорирована стена над письменным столиком. На светлом фоне расположилась объемная карта мира, выполненная в черных тонах. Рядом со столом разместился вместительный шкаф для одежды и личных вещей.

Практичный дизайн детской для разнополых детей

Дизайн детских спален для разнополых детей смотрится очень нежно, благодаря аккуратной двухъярусной кроватке с практичными выдвижными ящиками. Над каждым спальным местом размещена небольшая настенная лампа. Стена над кроваткой украшена симпатичными пушистыми облаками.

Зона отдыха в детской комнате

Современные идеи детской комнаты для разнополых деток – это возможность полноценного и гармонично развития. Рядом со спортивной стенкой установлена большая грифельная доска, поэтому детишки смогут не только активно провести время, но и заняться увлекательным рисованием.

Еще больше возможностей для интересного времяпровождения

За раздвижной грифельной доской находится удобный шкафчик для книг, тетрадок и любимых игрушек. Центральную часть конструкции занимает большой телевизор.

Идеальная детская комната — все на своих местах

Благодаря удачному зонированию в центральной части комнаты остается еще больше свободного места для активных игр. Преобладание светлых тонов в интерьере помогает визуально увеличить площадь небольшой комнаты.

Рациональное использование свободной площади в детской комнате

Такая милая и очень уютная комната понравится как мальчику, так и девочке. Благодаря практичной планировке каждый из малышей найдет удобное местечко для любимой игры.
А вам понравился дизайн? Тогда подписывайтесь, впереди еще много интересных проектов.
Проект «Все поровну» представлен в рамках конкурса Pinwin от фабрики детской мебели Mamka™ «Создавая мир ребенка»
Автор: Екатерина Логвинова

Понравились идеи?

Создайте свою детскую

Как рассказать моему дошкольнику о гендерной идентичности

Когда дело доходит до пола, идеи о том, что значит быть девочкой или мальчиком, присутствуют повсюду, и эти идеи имеют большое влияние на вашего дошкольника. Узнайте, как научить ребенка тому, что его пол не ограничивает их, как говорить о разных типах семей, как узнать, является ли ваш ребенок трансгендером, и многое другое.

О чем следует помнить?

Ваш малыш получает информацию о поле со дня своего рождения. Во многих отношениях общество говорит нам, как девочки и мальчики должны выглядеть, говорить, одеваться и действовать. Пытаясь разобраться в окружающем мире, ваш дошкольник может сформировать жесткие представления о гендере и его значении. Большинство детей начинают четко отождествлять себя с полом примерно в возрасте 3 лет. Это включает трансгендеров и гендерно неконформных людей, которые также имеют чувство своей гендерной идентичности на этом этапе.

Подумайте о своих ценностях в отношении пола, пока ваш ребенок еще маленький. Люди по-разному верят в гендерные роли, гендерные стереотипы и гендерное самовыражение. Если вы заранее обдумаете эти вещи и решите, какие сообщения вы хотите отправить своему ребенку, вам будет лучше о них говорить. Может быть, вы хотите, чтобы ваш ребенок мог свободно выражать себя так, как он хочет. Может быть, вы хотите, чтобы они чувствовали, что они способны на все, независимо от их пола. Может быть, вы хотите, чтобы они выросли и ценили вклад людей всех полов в свою жизнь и в мир.Понимание собственных ценностей поможет вам сосредоточить свои мысли и лучше их выразить.

Обдумайте свой выбор, когда речь идет о книгах, игрушках, развлечениях, одежде, украшениях и других вещах, которыми вы окружаете своего малыша. Эти варианты влияют на понимание ребенком пола и его значения. Помещение дочерей в розовые комнаты для принцесс и мальчиков в синие спортивные комнаты до того, как они станут достаточно взрослыми, чтобы выбирать, может дать им понять, что они должны любить определенные вещи из-за их пола.

Как я могу говорить о разных типах семей?

Маленькие дети все замечают, а иногда и комментируют. Ваш ребенок может заметить на игровой площадке или в своем дошкольном учреждении другого ребенка, у которого другая семья, чем у него — семья с другим количеством родителей, или с бабушкой и дедушкой, воспитывающими детей, или с двумя мамами или двумя папами, или с любым количеством родителей. другие ситуации.

Эти наблюдения — хорошие поучительные моменты. Найдите минутку и объясните своему ребенку, что он прав — то, что он замечает, отличается от вашей семьи, но что в этом нет ничего плохого и что мы всегда можем дружить с людьми, которые отличаются от нас.Вы будете направлять своего ребенка в сторону уважения к другим, когда они вырастут. Однажды это также поможет им понять, какую семью они хотят построить для себя.

Как мне говорить о гендерных ролях и стереотипах?

Маленькие дети получают представление о том, что значит быть девочкой или мальчиком, от окружающих их людей — как они действуют, одеваются, причесываются, разговаривают и ведут себя.

На них также влияют рамки, в которые общество ставит их с момента их рождения, исходя из гендерных стереотипов.Подумайте: футбольные мячи, грузовики и супергерои для мальчиков, куклы, принцесс и розовый для девочек.

Вы можете расширить эти узкие рамки гендера, включив в них ряд других влияний. Когда вы выбираете новую игрушку или книгу или записываете своего ребенка на новое занятие, задавайте себе эти вопросы, чтобы понять, укрепляете ли вы гендерные стереотипы или нет.

• Было бы мне комфортно с этим выбором, если бы мой ребенок не был их пола? Почему или почему нет?

• Расширяет или ограничивает этот выбор ожидания моего ребенка относительно того, кем он может стать?

• Моему ребенку уже нравятся такие вещи, или я выбираю это только из-за его пола?

Предоставьте им как можно больше возможностей выбора и обращайте внимание на то, чем они действительно увлечены, а не на то, что, по вашему мнению, должно нравиться девочкам или мальчикам.Имейте в виду, что гендерные стереотипы могут влиять на мальчиков и ограничивать их в такой же степени, как и на девочек.

Не забывайте и о том, как вы разговариваете со своим ребенком. Разговор с дочерью (или перед ней) о том, что она растет, заводит парней или выходит замуж за мужчину (и наоборот), дает понять, что девочкам должны нравиться мальчики, а мальчикам должны нравиться девочки, и что все остальное не так. или не нормально. В то время как такие молодые дети еще не знают своей сексуальной ориентации, предположение, что они натуралы, может заставить их бояться приходить к вам или чувствовать себя плохо в будущем.Это может привести к проблемам с психическим здоровьем, нездоровым отношениям и большему риску для здоровья в подростковом возрасте.

Если вы заметили, что ваш ребенок говорит о гендере, вовлеките его в разговор. Вы можете услышать, как они делают замечания, например: «Только девочки носят розовое», или говорят вам о предпочтениях, например: «Я не люблю играть с мальчиками». Задайте им вопросы о том, почему они так думают. Если то, что они говорят, укоренено в стереотипах, дайте им правильную информацию.

Если вы изо всех сил пытаетесь бороться с гендерными стереотипами в своем доме, но вашему ребенку действительно нравятся обычные вещи, не волнуйтесь.В этом возрасте многие девочки любят вещи принцесс, а мальчики любят супергероев боевиков и спорт. Это часть их формирования гендерной идентичности, и это нормально. По мере того, как ваш ребенок становится старше, его вкусы и интересы могут измениться, и он станет более готовым к новым историям, игрушкам и занятиям.

Как мне узнать, является ли мой ребенок трансгендером или гендерно неконформным?

Трансгендерность означает, что вы идентифицируете себя с другим полом, отличным от того, который был назначен вам при рождении.Гендерное несоответствие означает, что ваша гендерная идентичность или выражение не соответствуют традиционным представлениям о мужчине или женщине — это может означать, что вы идентифицируете себя с помощью таких слов, как небинарный, гендерный или что-то еще. Некоторые взрослые используют такие слова, как «гендерный экспансивный» или «гендерный творческий» для описания детей с небинарными гендерными выражениями. Хотя мы не знаем наверняка, сколько людей являются трансгендерами, недавние исследования показывают, что около 1% людей в США идентифицируют себя как трансгендеры, то есть более 1,5 миллиона человек.Узнайте больше о гендерной идентичности.

Так как же узнать, пытается ли ваш ребенок сказать вам, что он трансгендер или гендерно неконформный, а не просто играет?

Эксперты говорят, что дети-трансгендеры очень точно определяют свою гендерную идентичность. Трансгендерных и гендерно-неконформных детей:

• Последовательно: Они не обсуждают свой пол — они четко идентифицируют себя с одной конкретной гендерной идентичностью.

• Настойчивые: Они очень сильно озабочены своей идентичностью и расстраиваются, когда им говорят, что они не того пола, о котором говорят.

• Постоянный: Как они себя идентифицируют, остается с течением времени.

То, что ваша маленькая девочка любит Боба Строителя больше, чем Эльзу из Frozen, или ваш маленький мальчик хочет носить розовый рюкзак Dora the Explorer, это не обязательно означает, что они трансгендеры (и это не значит, что они геи).Несмотря ни на что, лучшее, что вы можете сделать, — это поддержать вашего малыша в том, как он хочет самовыражаться, и помочь ему почувствовать себя в безопасности, несмотря ни на что.

Если вы думаете, что ваш ребенок может быть трансгендером, но не знаете, что делать, неплохо было бы поговорить с психологом или терапевтом, который знаком с ЛГБТ-идентичностью и поддерживает его. Разговор с другими семьями с трансгендерными или гендерно-неконформными детьми тоже может быть полезным — как для вас, так и для вашего ребенка. Существуют общественные группы, такие как PFLAG, которые могут быть в вашем районе, а также множество групп для родителей в Интернете.

Также неплохо поговорить с ребенком напрямую об его поле, если вы думаете, что он может быть трансгендером или склонен к расширению гендерной принадлежности. Спросите их, мальчик они или девочка, и откуда они узнали, что это правда. Если они трансгендеры, предоставление им возможности носить то, что они хотят, делать стрижки, которые они хотят, и даже использовать имя, отражающее их пол, — все это будет очень важно для них, чтобы они чувствовали себя в безопасности, особенно после того, как они начнут ходить в школу. . Если вам нужна помощь в разговоре с ребенком об этом, можно начать с Gender Spectrum.

Попытка направить вашего ребенка к более типичному гендерному выражению, если это не его инстинкт, приносит больше вреда, чем пользы. Когда, к примеру, говорят, что мальчикам плохо играть в куклы или заниматься балетом, это может заставить вашего ребенка почувствовать себя стыдно и отвергнутым. Со временем ЛГБТ-дети, не поддерживаемые их родителями, склонны больше рисковать своим здоровьем и чаще страдают от психических расстройств, чем дети поддерживающих родителей, поэтому ваша любовь и понимание в этих вопросах будут чрезвычайно важны, как и ваши ребенок растет.

Была ли эта страница полезной?

Помогите нам стать лучше — чем эта информация может быть полезнее?

Как эта информация вам помогла?

Ты лучший! Спасибо за ваш отзыв.

Спасибо за ваш отзыв.

Эти гендерно-нейтральные школы хотят разрушить стереотипы

Но некоторые школы в Швеции пытаются избавиться от таких гендерных норм.

На первый взгляд нет ничего необычного в дошкольных учреждениях Швеции, нейтральных в гендерном отношении.

Нет специально отведенных площадок для игр с куклами или строительными кубиками. Игрушки были перемешаны так, чтобы создать условия для совместной игры девочек и мальчиков.

Эти два дошкольных учреждения в Швеции — Nicolaigarden и Egalia (что на латыни означает «равенство») — делают все возможное, чтобы приуменьшить значение гендерной принадлежности. Детям предоставляется свобода бросать вызов и пересекать гендерные границы.

Вместо того, чтобы побуждать детей делать определенные вещи, учителя стараются не боксировать с детьми по признаку их пола или тонко отговаривать их делать определенные вещи.

Школа полностью удалила термины «девочка» и «мальчик». Вместо этого они сознательно пытаются называть каждого ребенка по имени или гендерно-нейтральным местоимением «курица».

Но нужно ли вмешиваться в таком молодом возрасте и каковы долгосрочные последствия?

Снятие «гендерной смирительной рубашки»

Новое глобальное исследование показало, что молодые девушки и мальчики надевают «гендерную смирительную рубашку» к 10 годам, что приводит к негативным последствиям на всю жизнь.Глобальное исследование детей раннего возраста проанализировало, как гендерные аспекты изучаются, закрепляются и закрепляются среди подростков в 15 странах.

Он пришел к выводу, что культурные гендерные стереотипы, которые связаны с повышенным риском психических и физических проблем со здоровьем, прочно укоренились в возрасте от 10 до 14 лет. Исследование показало, что эти стереотипы подвергают девочек большему риску воздействия физическое и сексуальное насилие, детские браки и ВИЧ. Для мальчиков риски могут включать злоупотребление психоактивными веществами и самоубийство.

В Швеции, которая занимает четвертое место в мире по уровню равноправия в гендерном отношении, правительство предприняло согласованные усилия, чтобы сделать акцент на равенстве в Законе об образовании.

Вслед за новой поправкой, внесенной в 1998 году, требующей, чтобы все школы работали против гендерных стереотипов, Лотта Раджалин открыла свой первый гендерно-нейтральный детский сад для детей от одного до пяти лет в Старом городе Стокгольма.

Гендерно-нейтральная политика в школах Раджалина гарантирует, что рассказы, песни и инсценировки будут проверяться или переписываться, чтобы включать неядерные семьи (одинокие родители или однополые пары) и героини, сбивающие принцев с ног.

Учителя выбирают нетрадиционные повороты сюжета, чтобы убедиться, что они не укрепляют гендерные стереотипы.

Как быть гендерно нейтральным учителем

Возможно, самое важное различие в этих дошкольных учреждениях — это то, как учителя относятся к каждому ребенку.

Чтобы помочь выявить любую неосознанную предвзятость, которую они имеют при общении с мальчиками и девочками, учителя снимали на видео свое общение с детьми и отмечали, как они реагируют на представителей разных полов.

«После того, как мы снимали и наблюдали друг за другом, мы поняли, что мы должны изменить не детей, а самих себя», — говорит Раджалин CNN.

Они обнаружили, что используют разные тона голоса, когда разговаривают с мальчиками и девочками, и терпят хулиганство у мальчиков, но отпугивают девочек. Точно так же они обнаружили, что с большей вероятностью будут утешать плачущую девушку, в то время как они просили плачущего мальчика отмахнуться от этого.

«Когда вы измените себя, свое мышление и свои ожидания, вы увидите новое, и вы увидите, что это лучше для развития детей», — говорит она.

Раджалин считает, что гендерные стереотипы ограничивают возможности, доступные ребенку. Ее гендерно-нейтральные методы обучения проистекают из того, что она называет «спектром всей жизни» или «кругом возможностей». Этот круг часто делится на два полукруга — один для мальчиков и один для девочек.

Посредством гендерно-нейтрального обучения Раджалин надеется открыть этот круг возможностей для всех детей, чтобы определить себя.

«Мы стараемся убрать барьеры, которые мешают и девочкам, и мальчикам делать то, что они хотят делать», — говорит она.

«Мы хотим, чтобы у всех детей были одинаковые возможности чувствовать, выражать себя, любить цвет, который им нравится, заниматься спортом, которым они занимаются, и так далее. Мы не хотим их ограничивать».

После небольшого структурированного наблюдения за детьми в одном из дошкольных учреждений Раджалина Бен Кенвард, исследователь психологии из Университета Упсалы в Швеции и Университета Оксфорд Брукс в Англии, обнаружил, что у этих детей была пониженная склонность к влиянию гендерных стереотипов по сравнению с контрольная группа детей из типичного шведского дошкольного учреждения.

«[гендерно-нейтральная] педагогика дает некоторые из эффектов, которые она должна иметь, и если вы стремитесь предоставить этим маленьким детям такие же возможности … то наше исследование показывает, что такая педагогика является хорошим инструментом . »

«Дети промывают мозги»

Однако эта нейтральная в гендерном отношении политика за последние годы вызвала много критики.

Шведский психиатр и писатель Дэвид Эберхард считает, что называть мальчиков и девочек «курицей» «интеллектуально нечестным», поскольку это «слепо к биологическим различиям».«

» Это своего рода промывание мозгов, которое работает, когда дети маленькие и в краткосрочной перспективе они адаптируются к этому, но что происходит, когда они идут в обычную школу и обнаруживают, что жили в секте? »- говорит он. CNN.

«Это своего рода религиозная секта, которая утверждает, что нет различий между мужчинами и женщинами, это не имеет ничего общего с наукой».

Эберхард объяснил, что он не против того, чтобы мальчики играли в куклы, но он проводит черту, называя девушку или мальчика «она» или «курица».

Раджалин считает, что большая часть критики ошибочна, поскольку люди не полностью понимают, что они пытаются сделать. «Мы не пытаемся сказать, что девочки должны быть мальчиками или мальчики должны быть девочками, мы просто хотим, чтобы каждый человек имел право быть тем, кем он является, независимо от пола», — говорит она.

Безобидный «эксперимент»

Хотя взгляды Эберхарда сильны, он говорит, что гендерно-нейтральное школьное образование вряд ли окажет какое-либо негативное долгосрочное воздействие на маленьких детей.

«Я полагаю, что они [дети] настолько уверены в своей личности, что это не имеет значения», — говорит он. «Но, как личности, у вас вполне могут быть маленькие дети разного пола, которые будут очень разочарованы или сбиты с толку».

Он считает, что Швеции было бы лучше решать проблему гендерного неравенства в реальном мире.

Раджалин, однако, считает, что использование гендерно-нейтральных методов и знакомство детей с учителями разных национальностей, религий, полов и сексуальных ориентаций лучше подготовит их к нюансам реального мира.По ее словам, это повысит их уверенность в себе и настроит их на более успешный жизненный путь.

Профессор психологии Филип Хван из Гетеборгского университета не убежден. Он считает, что нейтральные в гендерном отношении дошкольные учреждения Раджалина безвредны, но переоценены.

«Я действительно не вижу в этом никакого вреда, но я думаю, что это нравится родителям больше, чем меняет детей», — говорит он CNN.

Он говорит, что встретил пару родителей, которые действительно верят, что отправка своих детей в нейтральные в гендерном отношении дошкольные учреждения будет иметь долгосрочные последствия и что они вырастут в нейтральном в гендерном отношении обществе.

«Это утверждение больше, чем что-то, что реально влияет на долгосрочное развитие детей в отношении гендерных вопросов», — говорит он.

«Чтобы изменить такие нормы и ценности, нужны поколения».

Даже Кенвард, который оптимистично полагает, что гендерно-нейтральная педагогика создает равные возможности для детей обоих полов, не уверен, каковы будут долгосрочные эффекты.

«Это открытый вопрос, что происходит с этими детьми, когда они переходят в начальную школу», — говорит он.«Я предполагаю, что [гендерно-нейтральная педагогика] может и дальше влиять на их поведение потенциально, не обязательно очень сильно. Но это может иметь некоторые долгосрочные последствия».

Как вырастить ребенка, не навязывая пол

[Темы, о которых говорят родители. Доказательное руководство. Личные истории, которые имеют значение. Подпишитесь сейчас, чтобы каждую неделю получать в свой почтовый ящик NYT Parenting.]

Эллиот Клэр: Что это за имя для ребенка? Имя девушки? Имя мальчика? Оба?

Миссия выполнена, сказали Элизабет и Шон Скоттен из Окленда, Калифорния., которые стали родителями Эллиота Клэр почти год назад. «Нам нравилось противопоставление имени, которое традиционно является мужским, и имени, которое более женственно, — поясняет 35-летняя г-жа Скоттен. Когда ребенок подрастет (это девочка!), Она может использовать любую комбинацию из двух.

«Мой муж пережил переживание необходимости сменить имя», — сказала г-жа Скоттен. Пара началась как школьные возлюбленные, в 14 лет. «Когда мы впервые встретились, он жил девочкой. Он был моей первой девушкой, и теперь все изменилось.

Что касается детской, Скоттенс столкнулся с вопросом дизайна, с которым столкнулось поколение молодых родителей, которые, как показывают опросы, придерживаются более общепринятых взглядов на гендерное несоответствие. Как создать комнату, где ребенок может вырасти, чтобы стать мальчиком, девочкой или кем-то еще?

Керри Хегг, руководитель отдела разработки продуктов Crate and Kids, слышал о некоторых из этих предпочтений в родительских фокус-группах, организованных компанией прошлым летом. Матери выразили желание иметь красивые, вдохновляющие продукты.Они хотели создать комнаты, где дети могли бы выразить свою индивидуальность. Однако «они могут не захотеть назначать конкретный пол или принудительно указывать пол», — сказала г-жа Хегг.

Это было изменение по сравнению с 10 или даже пятью годами назад, добавила г-жа Хегг. Затем детские ряды усиленно разделяли продукты по полу — часто с загадочным эффектом. Если кошки для девочек, то почему большие кошки — львы и тигры — для мальчиков? Что по своей сути мужского в космонавте в скафандре?

Семья Скоттенс выбрала схему дизайна, которая соответствовала их семейным ценностям.Мисс Скоттен — учитель английского языка в средней школе; Мистер Скоттен, писатель. Детская тема, которую они придумали? Книги.

Истории учат сочувствию, сказала мисс Скоттен, когда персонажи знакомятся с новыми людьми и местами. «Это антигендерная бинарность, позволяющая погрузиться в мир с множеством различных возможностей через истории».

Скоттены выбрали изображения из некоторых из своих любимых классических произведений детства: «Бархатный кролик», «Принцесса из бумажных пакетов », «Дающее дерево », «Книга практичных кошек Старого Поссума ». Затем они отсканировали иллюстрации, взорвали их на толстых карточках и разложили рисунки по стенам.

Не каждая старая книга соответствует их системе ценностей, сказала г-жа Скоттен, — или приглушенной модернистской цветовой гамме, которая сочетается с детской кроваткой Craigslist и ковриком ручной работы. «Я подумал:« Поки маленький щенок », ты не можешь присоединиться к нам на нашей стене».

Они младенцы, скажут сомневающиеся. Новорожденный ничего не делает из рисунка пожарной машины на бампере кроватки.

Здесь сомневающиеся ошибаются, по крайней мере, так предполагают исследования.«Дети не начинают определять свой пол до двух или трех лет», — объясняет Харриет Тененбаум, изучающая гендерную идентичность в Университете Суррея в Англии. В этом возрасте «это действительно зарождающееся понимание», основанное на расплывчатых характеристиках, таких как длина и рост волос. («Они плохо разбираются в гениталиях», — добавила доктор Тененбаум.)

Но маленькие дети улавливают подсказки от игрушек, которые им дают, слов, которые они слышат, книг, которые они читают, и поведения, с которым они сталкиваются. на площадке.

Доктор Тененбаум указал на исследование, проведенное в 2008 году о детских комнатах в журнале поведенческих наук Sex Roles. Исследователи показали фотографии спален маленьких детей неподготовленным студентам колледжа и попросили их угадать пол ребенка. Участникам это удавалось более чем в 90% случаев.

Параллельный процесс интервью показал, что родители, которые придерживались более консервативных гендерных взглядов (скажем, не одобряли мальчика, пользующегося лаком для ногтей), также создали спальни, которые выглядели более традиционно мужскими или женскими.

Наконец, исследователи обнаружили, что дети, жившие в таких спальнях, в своих интервью выражали более традиционные взгляды на гендер.

Удаление в пространстве чего-либо гендерного — плохое решение, говорит Сюзанна Тик, писавшая о гендерной идентичности в дизайне и создающая текстиль и напольные покрытия в своей нью-йоркской фирме Tick Studio. Лучшая стратегия предполагает наполнение комнаты материалами и игрушками, которые поощряют взаимодействие и игру.

На практике, по ее словам, это означает «активировать комнату с помощью смелых форм, ярких цветов и смешения цветов.Мягкие палатки, мягкие места, куда можно залезть. Множественные области исследования ». Она поощряла родителей украсить комнату книгами, растениями, террариумами, муравейниками, аквариумами.

Ан-Лон Чен, 42 года, может видеть, как ее трехлетняя дочь Нора разбирает правила и гендерные ритуалы со своими товарищами по играм в Сиэтле. Нора «испортила» любимую мягкую игрушку, «явно предназначенную для девочки-куклы». Однажды кукла будет «он, », на следующий день — «она».

Что интересует г-жуЧен об этой привычке говорит, что она подражает ее собственным родителям, китайским иммигрантам, чья легкая беглость английского языка колеблется вокруг гендерных местоимений. Г-жа Чен вспоминает, что ее отец проводил собственный родительский эксперимент. Он дал ей имя Ан-Лон, которое на английском звучало нейтрально с гендерной точки зрения, а на мандаринском — как мужское. И он воспитал ее в таком же требовательном стиле, как и ее брат. Не унисекс, а по сути мужской.

Лечение дезориентировало: ее нестандартная одежда не соответствовала тому, как она себя чувствовала внутри.Как родитель, проектирующий пространство для своей девочки, г-жа Чен пошла по другому пути. Она воспользовалась эмпатией профессионального уровня, которую приобрела, работая инженером-программистом, специализирующимся на дизайне пользовательских интерфейсов.

Современный семейный дом с тремя спальнями кажется перевернутым. Кухня, гостиная и игровая комната возвышаются над спальней и детской. Как она могла сделать этот трехмерный лабиринт удобным для неуклюжего малыша?

«Для меня расширение прав и возможностей, я думаю, важнее, чем поверхностные детали», — сказала она.Используя YouTube в качестве гида (и Home Depot в качестве поставщика), г-жа Чен построила серию дубовых перил, соединяющих один уровень дома с другим. Высота: около 20 дюймов от земли.

Парк табуретов дает Норе доступ к прилавкам и полкам. А в ванной вторая полка для рулонов туалетной бумаги стоит на расстоянии вытянутой руки малыша.

Мальчик или девочка, никто не любит падать с горшка.

Для г-жи Чен гендерный небинарный дизайн детской означает понимание того, что ребенок в первую очередь хочет управлять своим окружением, и такие инструменты, как табуреты, переходники для смесителей и перила, способствуют этому развитию.

«Это универсальный принцип», — сказала она. Независимый ребенок может выражать свой пол в этой сфере, когда и как он выбирает. «Все эти бессмысленные решения, которые делают родители — беспокоясь о том, что розовый бегемот слишком девчачий — растрачивают энергию дизайна, которая могла бы уйти в более интересное место», — сказала она.

Когда Кирстен Макдональд, 29 лет, начала создавать детскую в Плано, штат Техас, она обратилась к своему провидцу: Уолту Э. Диснею. Подождите: Она имеет в виду добродушного аниматора, компания которого более или менее изобрела американскую принцессу?

«Я люблю« Красавицу и чудовище »так же сильно, как и следующую девушку», — сказала г-жаМакдональд объяснил. «Но моя любовь к Диснею не здесь». Выросшая в маленьких городках, которые она называла «южным библейским поясом», она воспринимала тематические парки Диснея как головокружительную космополитическую гавань. «У одного парня было видение места, где люди могут вместе повеселиться», — сказала она.

К тому времени, как она забеременела, г-жа Макдональд работала в хедж-фонде и путешествовала в менее веселых социальных кругах. Но они с мужем решили не узнавать пол малышки до рождения.

Как убрать розовый и синий мусор (и гендерные предрассудки, которые они представляют) из дома? «Единственный способ сделать это — не давать никому выбора», — сказала она.

Тем временем она начала собирать свою диснеевскую детскую. Она остановилась на ярких цветах и ​​современной геометрии середины века художницы Мэри Блэр, которая разработала концепт-арт к диснеевским фильмам «Алиса в стране чудес» и «Питер Пэн». Ее самая известная дизайнерская работа вошла в знаменитый аттракцион «Это маленький мир» в тематическом парке.

«Я решила, что ребенку будет легко найти яркие цвета, но это было совсем не так», — сказала г-жа Макдональд. «Все пастельное». Она купила модный коврик на сайте Overstock.com. И она заказала одеяло и юбку для кроватки на Etsy. Любимая тетя взяла старый семейный комод и разрисовала его разноцветными вымпелами.

Когда два года назад родился ребенок, McDonalds выпустил первую серию фотографий без указания пола. Название, наконец, выдало это: Эли Макдональд, в честь Элиаса — буква «Е» в Уолте Э.Дисней.

Шведские дошкольные учреждения, нейтральные в гендерном отношении, воспитывают детей, у которых больше шансов на успех — Quartz

В нескольких государственных детских садах Швеции игрушки никогда не делятся на традиционные гендерные лагеря. Куклы и детские коляски свободно сочетаются с машинками и деревянными кубиками. На плакатах самосвалы возят украшения из бисера, бионический робот носит пачку, а мыть посуду не женщина или мужчина Барби — это оставлено скелету.

Это нейтральные в гендерном отношении детские сады Швеции, которыми управляет Лотта Раджалин, которая поделилась фотографиями игрушечных декораций и плакатов, описанных выше, в недавнем выступлении на Tedx Talk.Она также объяснила, что в ее школах дети могут заниматься всеми видами деятельности, и им предлагается изучить весь спектр своих эмоций. От девочек не ожидается подавления гнева, а мальчиков не заставляют глотать слезы. Все ученики могут быть такими же грязными или опрятными, шумными или пассивными, как им удобно.

Консультанты по вопросам равенства Ямштелльт; Jamstallt.se

Игрушечный скелет с удовольствием разбегается по дому.

«Что мы делаем в наших школах, мы [не] навешиваем ярлыки на детей.Мы не говорим: «Фрида, она такая красивая, милая и услужливая» или «Мохаммед такой дикий и жесткий», — говорит Раджалин аудитории.

Учителей также учат избегать разговоров о мальчиках или девочках, а вместо этого говорить о людях, детях, людях и друзьях. « Hen », все еще редко используемое гендерно-нейтральное местоимение, которое впервые вошло в употребление в 1960-х, но стало официальным словарем только два года назад, заменило han (он) и hon (она).

Такие усилия, вероятно, окупаются.В небольшом исследовании, опубликованном в Журнале экспериментальной детской психологии, исследователи из Упсальского университета в Швеции сообщают, что дети, посещавшие одно нейтральное в гендерном отношении дошкольное учреждение, с большей вероятностью играли с незнакомыми детьми противоположного пола и менее подвержены влиянию культурного принуждения. гендерные стереотипы по сравнению с детьми, посещающими другие дошкольные учреждения. Тесты показали, что дети из нейтральной в гендерном отношении школы с такой же вероятностью, как и другие дети, группировали людей по полу, но не связали традиционные ассоциации с понятиями «мальчики» или «девочки» в такой же степени.Например, во время задания сопоставления они с меньшей вероятностью сделали выбор в соответствии с культурными нормами, когда им показывали изображения мальчиков или девочек, джинсов или платьев.

«В совокупности результаты показывают, что, хотя гендерно-нейтральная педагогика сама по себе не может уменьшить склонность детей использовать гендер для категоризации людей, она снижает их склонность к гендерным стереотипам и гендерной сегрегации, что может расширить доступные им возможности. Бен Кенвард, исследователь психологии из Уппсальского университета и Оксфордского Бруксского университета и ведущий автор статьи, пояснил в пресс-релизе Упсалы,

Будущие исследования потребуются, чтобы установить, приведет ли гендерно-нейтральное образование в детском саду к лучшему. успех, он далее уточняет в электронном письме Quartz, но свидетельства указывают в этом направлении.«Что мы можем сказать, так это то, что, исходя из убеждений, которые они проявляют во время интервью, они кажутся более открытыми для определенного опыта, чем дети из более обычных школ. Учитывая, что дети развиваются посредством игры и взаимодействия со сверстниками, и что многие игровые действия (например, игра с кубиками), способствующие развитию, традиционно носят гендерный характер, было бы разумно предположить, что это, вероятно, улучшит развитие этих детей и их успех в будущем. ”

Во многих исследованиях изучалось, каким образом гендерные предположения в классе одинаково вредны для мальчиков и девочек.В исследовании, например, авторы отмечают, что точно так же, как мальчиков, а не девочек, обычно поощряют играть с блоками, которые развивают пространственные навыки, от девочек ожидается, что они будут подчиняться указаниям взрослых, а эта черта связана с лучшей успеваемостью. . Психологи также определили, что когда учитель или ученик считает, что большинство мальчиков не могут сидеть на месте достаточно долго, чтобы читать, или могут не обладать самодисциплиной, необходимой для процветания в структурированной среде, это, по-видимому, негативно влияет на оценки мальчиков.

Консультанты по вопросам равенства Ямштелльт; Jamstallt.se

Гендерно-нейтральные приключения.

Kenward признает, что размер выборки исследования Upssala невелик. Гендерно-нейтральные детские сады — редкость, даже в стране, занимающей четвертое место в мире по уровню гендерного равенства. Исследователи опросили 80 студентов в возрасте от 3 до 6 лет; 30 были зачислены в нейтральную в гендерном отношении школу и 50 — в два других типичных дошкольных учреждения.

Предыдущие исследования, похоже, подтверждают выводы исследования.Например, в статье 2010 года, опубликованной в журнале «Развитие ребенка», дети уделяли больше внимания гендерным вопросам и реже играли с детьми, не принадлежащими к их полу, когда их учителя старались подчеркнуть различия между девочками и мальчиками.

В 1998 году поправка к закону Швеции об образовании потребовала, чтобы государственные школы на всех уровнях начали продвигать нейтральную с гендерной точки зрения политику и стили обучения. С тех пор Раджалин взяла на себя инициативу в разработке политики соблюдения норм для своих детских садов, «но это не единственные дошкольные учреждения, которые движутся в этом направлении», — говорит Кенвард Quartz.«Все шведские дошкольные учреждения довольно хороши с точки зрения большинства других стран», — говорит он.

Естественно, Раджалин подвергалась некоторой критике за свой прогрессивный подход. «Есть много писем, почты, блогов, — сказала она The New York Times в 2012 году. — Но это не столько аргументы; в основном это гнев ».

Для педагога, однако, нет ничего спорного в снятии произвольных ограничений на то, к чему дети обращаются и что они представляют для себя. Сделать детей открытыми для всего, что может предложить жизнь, — это ключевой принцип педагогической философии дошкольных учреждений.«Мы ничего не забираем, — говорит Раджалин в своем выступлении на Tedx Talk. «Мы только добавляем».

Консультанты по вопросам равенства Ямштелльт; Jamstallt.se

Равный доступ к волшебным лягушкам.

питомников призвали обучать однополым отношениям | Школы

Учителя детских садов должны поощрять терпимость к однополым партнерствам и запрещать использование оскорбительных гомофобных высказываний в классе или на игровой площадке, заявил сегодня профсоюз учителей.

Национальный союз учителей (NUT) заявил, что введение гражданских партнерств в прошлом году создало идеальные условия для детских садов, чтобы решить проблему однополых отношений и гомофобии.

Многие родители-геи детей из детских садов не хотят «выходить» из страха, что их дети могут стать мишенью гомофобных издевательств, заявил профсоюз.

Мальчиков в начальной школе также запугивают и называют «геями», если они не соответствуют предполагаемым мужским стереотипам, что отражает убежденность профсоюзов в том, что с гомофобными предрассудками следует бороться в раннем возрасте, когда дети ходят в детский сад.

В NUT говорится: «Особенно важно начать знакомить детей в возрасте от трех до пяти лет с разнообразием семей, существующих сегодня в Великобритании».Сюда входят семьи с одинокими родителями или семьи с «двумя мамами» или «двумя папами», — заявили в профсоюзе.

Профсоюз добавил: «Будут родители, которые являются геями или лесбиянками, которые захотят убедиться, что их дети будут в безопасности в этом месте».

Комментарии NUT содержатся в приложении к его ответу на правительственный консультационный документ о начальном этапе обучения в раннем возрасте — руководство, которое Департамент образования и навыков (DfES) выпускает для сотрудников яслей и младшего школьного возраста по предоставлению игровых навыков. занятия для детей до четырех лет.

Руководство, которое до сих пор было добровольным, должно стать обязательным для сотрудников младшего возраста со следующего года после результатов консультации.

Представитель DfES сказал, что консультационный документ Early Years Foundation Stage продвигает широкую «терпимость к другим взглядам» и не касается однополых отношений.

Он сказал: «Система поощряет терпимость к другим взглядам, которая намного шире, чем комментарии NUT. В ней не упоминаются однополые семьи, но поощряется развитие понимания и терпимости к другим людям, независимо от их происхождения или культуры. .»

Он отказался сообщить, будет ли окончательное руководство более конкретным о гомосексуальных семьях, и только подтвердил, что структура подлежит обсуждению.

Роль педагога в поддержке негендерной игры в условиях дошкольного образования

Эта статья описывает роль педагога в поддержке детских игр, когда они хотят или должны пересечь гендерные границы в условиях дошкольного образования, обслуживая детей от 0 до 5 лет. Текущая политика в отношении гендера и регулирования работы педагогов в условиях дошкольного образования (ДОО) обсуждается, а также некоторые проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели при претворении политики в жизнь.

Пол в раннем детстве

Основа полярности между мужчиной и женщиной закладывается в раннем детстве, по мере того как ребенок начинает понимать, что значит быть мальчиком или девочкой, и начинает связывать различные поведенческие ожидания с каждым полом. Этот процесс может начать формироваться с рождения, когда дети узнают стереотипы из своего окружения и способы их социализации со стороны родителей, опекунов и сверстников (Siraj-Blatchford and Clarke, 2000). Большинство детей используют гендерные ярлыки «девочка» или «мальчик» до того, как им исполнится два года (Зосулс, Рубль, Тамис-Лемонда, Мартин, 2013).Как только ребенок делает эту классификацию, он / она входит в бинарный паттерн смыслообразования, что может быть очень проблематичным (Yelland, 1998). Предубеждения и стереотипы, которые помещают детей в социальную бинарную систему женского или мужского пола, могут быть очень ограничивающими, и взрослые, работающие с маленькими детьми, должны осознавать влияние таких стереотипов на жизнь детей (Chapman, 2016) и помогать им расширять их гендерные дискурсы и развивать понимание гендера, выходящее за рамки стереотипной бинарности.

Play предлагает детям контекст для участия в социальном обучении; в игре дети могут практиковать новые навыки и понимание, прежде чем они начнут использовать их в других ситуациях (Johnson, Christie, and Wardle, 2005). Социальное обучение, которое происходит во время игры, составляет важную часть опыта детей в конструировании и формировании своей гендерной идентичности (Yelland, 1998). Выбирая игры, дети воплощают в жизнь свое понимание гендера, а также развивают свою гендерную идентичность.

Педагоги должны знать, что во время игры дети могут играть жесткие гендерные роли и ограничивать себя и своих сверстников, воссоздавая сексистские отношения (Офис министра по делам детей (OMC), 2006). Границы, которые стереотипная гендерная игра создает при выборе детьми игры, могут отрицательно сказаться на всех детях, поскольку они исключаются из ценного опыта обучения.

Такие ограничения могут нанести особый ущерб благополучию трансгендеров и детей, не соответствующих гендерным нормам.Большинство взрослых трансгендеров вспоминают, что знали о своей гендерной идентичности в возрасте от 3 до 5 лет, но не имели словарного запаса, чтобы выразить ее (Департамент по делам детей и молодежи (DCYA), 2016). Чтобы удовлетворить потребности всех детей, нарушение гендерных границ должно стать неотъемлемой частью игрового опыта детей в раннем детстве.

Построение и пересечение гендерных границ

Мартин (2011) утверждает, что в раннем детстве гендерные границы в игре устанавливаются старшими или более осведомленными сверстниками.Когда маленький ребенок входит в среду, именно старшие дети моделируют гендерную игру, и когда ребенок становится частью сообщества практикующих своего пола, ему / ей необходимо соблюдать гендерные правила в этом, чтобы избежать отторжения и насмешек. Дети часто контролируют соблюдение друг друга гендерных ролей, и такие утверждения, как «Нет, это для девочек / мальчиков», часто слышны в классе, и если педагог не вмешается, они могут отговорить некоторых детей от участия в любой игре, которая нарушает устоявшиеся гендерные роли.Дети обсуждают получаемые ими сообщения о гендере и принимают решения, чтобы развить свою собственную гендерную идентичность (MacNaughton, 2000). Взрослые играют важную роль в этом процессе, устанавливая или бросая вызов гендерным стереотипам.

Хотя дети могут устанавливать и контролировать гендерные границы в дошкольных учреждениях, они также могут инициировать пересечение этих границ. Блейз (2005) указывает на обучающий потенциал, который могут иметь такие эпизоды, поскольку они могут повлиять на других детей в классе, чтобы они продолжили их игру.Роль взрослого заключается в позитивном признании и поддержке ребенка, который пересекает гендерные границы игры. Поступая таким образом, педагог сообщает всем детям, что они находятся в среде, где они могут развивать свою собственную игру без гендерных ограничений.

Сигналы, которые дети получают в отношении того, что приемлемо, а что неприемлемо в их выборе игры, определяют их игровые возможности. Вайсграм, Фулчер и Динелла (2014) обнаружили, что, когда им дают мужскую игрушку в розовом цвете, девочки с большей вероятностью сочтут ее женской игрушкой, в то время как у мальчиков противоположного не наблюдалось.Они постулируют, что использование цветовой кодировки дает девочкам возможность выйти за рамки своих гендерных границ. В то время как розовый дает разрешение девочкам, любой намек на женственность, кажется, запрещает участие мальчиков.

Мальчикам может потребоваться дополнительная поддержка в преодолении гендерных границ игры, поскольку они более строго придерживаются своих половых стереотипов. В результате это может уменьшить их возможности использовать игрушки, которые могут вызвать более высокий уровень сложности игры (Cherney and Dempsey, 2010).

Взрослые должны знать о «скрытой учебной программе» (Kelly, 2009, p.10) в классе, которая передает смысл детям через организацию школы и тип предоставляемых материалов. Все меры, предпринятые для детей, неявно отражают установки и ценности людей, которые их создают, и оказывают глубокое влияние на понимание детьми приемлемых социальных и гендерных ролей (Kelly, 2009). Чтобы избежать каких-либо скрытых сообщений учебной программы, преподаватели должны изучать не только материалы, предлагаемые детям, но и язык, на котором они разговаривают, а также внимательно наблюдать и определять, какие изменения необходимо внести, если один пол доминирует в какой-либо области или в какой-либо области. игрушки используются только стереотипно (Martin, 2011).Педагоги имеют право участвовать в «расширении возможностей детей видеть и решать гендерные вопросы». (MacNaughton, 2000, стр. 33) Они могут бросить вызов сексизму, напрямую участвуя в игровых сюжетах детей, создавая общие истории для мальчиков и девочек и, что наиболее важно, поддерживая детей, пересекающих традиционные гендерные границы.

Преодоление гендерных границ как часть качественного дошкольного образования

Aistear (Национальный совет по учебным программам и оценке, 2009 г.) указывает на важность предоставления детям возможностей для преодоления гендерных границ со взрослыми, поддерживающими всех детей в изучении и принятии рисков, а также в проявлении заботливого поведения.Это включает поощрение нестереотипных игр, обеспечение равного доступа ко всем материалам и обеспечение сложных физических нагрузок для мальчиков и девочек.

Сиолта (Центр развития и образования детей младшего возраста, 2007) идет еще дальше и признает необходимость не только побуждать детей пересекать границы, но и бросать вызов гендерным стереотипам детей и взрослых и соответствующим образом реагировать на любое предвзятое поведение.

Хартия разнообразия, равенства и интеграции и Руководящие принципы воспитания и образования детей младшего возраста (DCYA, 2016) также побуждают педагогов активно исследовать гендерную проблематику в условиях раннего детства, предлагать детям нестереотипные материалы и поддерживать детей в занятиях с противоположным полом. .В нем подчеркивается, что педагогам необходимо поразмышлять над своими бессознательными гендерными убеждениями и изучить их положение с помощью обширного списка важнейших вопросов, которые следует рассмотреть.

Степень успеха педагогов в этой роли зависит от их понимания причин типичной игры. У них меньше шансов бросить вызов детскому пониманию гендера, если они считают, что это результат биологических различий (MacNaughton, 2000; Chapman, 2016). Напротив, если педагоги считают, что типичная игра вызвана гендерными ролями или стереотипами, они с большей вероятностью планируют каждый опыт таким образом, чтобы охватить всех детей (Chapman, 2016).

Проверка собственных знаний о гендерном развитии и бессознательной предвзятости имеет решающее значение, если преподаватели хотят адекватно распознавать пагубную стереотипную игру и оспаривать ее. Представления учителей о гендерной игре в раннем детстве чаще всего укрепляют гендерную игру, а не бросают ей вызов широко распространенным убеждением, что драматическая игра больше подходит для девочек, чем для мальчиков (Lynch, 2015).

Ценности педагога и бессознательная предвзятость в отношении гендера должны быть изучены не только потому, что они создают и влияют на окружающую среду и игровые возможности в этой обстановке, но и потому, что они поддерживают семьи детей, находящихся на их попечении, и несут ответственность за то, чтобы с уважением оспаривать любые обстоятельства. стереотипы и предвзятость, высказываемые как детьми, так и взрослыми.

Невозможно установить, насколько воспитатели дошкольного образования подготовлены к этой роли, учитывая, что 7% всех людей, работающих непосредственно с маленькими детьми в Ирландии, не имеют квалификации и только 20% имеют квалификацию уровня 7 или выше (Pobal, 2017 ). Нет данных о том, в какой степени педагоги были обучены принципам равенства и разнообразия в первые годы, в рамках которых обсуждается гендерная проблематика.

Международное исследование показывает, что педагогам сложно решать гендерные вопросы с родителями и опекунами, они не уверены в реакциях родителей, которые варьируются от поддержки до антагонизма, и считают, что у них нет стратегий, чтобы изменить мнение неподдерживающих родителей (MacNaughton, 2000). ; Эмилсон, Фолкессон и Линдберг, 2016).

Еще одна проблема, на которую указывают педагоги, — это необходимость соответствовать ожиданиям родителей из-за финансирования (MacNaughton, 2000). Несмотря на то, что мнения ирландских педагогов не изучались, это соображение можно применить к ирландскому контексту, где почти две трети педагогов работают в частных учреждениях, которые действуют как предприятия и ставят родителей в положение клиентов детских учреждений. (Побаль, 2017).

Адекватная и универсальная поддержка педагогам необходима, если они хотят претворять политику в жизнь и удовлетворять потребности находящихся на их попечении детей, которые хотят или нуждаются в расширении своего гендерного дискурса посредством игры.Педагогам необходимо знать о гендерных проблемах в классе дошкольников, чтобы побуждать детей выстраивать гендерные границы в игре и поддерживать тех, кто их пересекает. Роль родителей и опекунов в установлении или опровержении стереотипов также должна быть рассмотрена путем предоставления педагогам стратегии для начала обсуждения гендерных вопросов с родителями и опекунами.

Заключение

Дети не рождаются со знанием гендерных ролей, но развивают его в первые годы жизни.Взрослые могут либо оспорить, либо усилить предвзятость, которая может подчеркивать гендерную игру, тем самым либо разрешая, либо запрещая детям быть самими собой в подходе к игре. Педагогам необходим доступ к специальному обучению и поддержка, чтобы они могли активно оспаривать гендерные роли в классе. Кроме того, стратегии вовлечения родителей и опекунов в обсуждение гендерных игр могут помочь педагогам поддержать детей в их заботах и ​​их семьях. Несмотря на то, что политика, действующая в секторе дошкольного образования, направлена ​​на поддержку развития у детей нестереотипных гендерных дискурсов в игре, педагогам, которые претворяют политику в жизнь, необходимо преодолеть существующие проблемы, чтобы добиться устойчивых изменений в гендерном подходе. понимали в классе раннего детства.

Список литературы

Блез, М. (2005). Играть прямо: раскрытие гендерного дискурса в дошкольном возрасте . Абингдон: Рутледж.

Центр развития и воспитания детей младшего возраста. (2007). Дайджест исследований: идентичность и принадлежность. В Сиолта: Национальные рамки качества для дошкольного образования .

Чепмен Р. (2016).Тематическое исследование гендерной игры в дошкольных учреждениях: как восприятие пола воспитателями дошкольного возраста влияет на детскую игру. Развитие и уход за детьми в раннем возрасте , 186 (8), 1271–1284. https: //doi.org/10.1080/030044 …

Черный И. Д., Демпси Дж. (2010). Классификация, стереотипы и игровое поведение детей младшего возраста для нейтральных и неоднозначных игрушек. Педагогическая психология: Международный журнал экспериментальной педагогической психологии , 30 (6), 651–669.https: //doi.org/10.1080/014434 …

Управление по делам детей и молодежи. (2016). Хартия разнообразия, равенства и интеграции и руководящие принципы воспитания и образования детей младшего возраста . Дублин: Правительственные публикации.

Эмилсон А., Фолкессон А. и Линдберг И. М. (2016). Гендерные убеждения и встроенные гендерные ценности в дошкольном учреждении. Международный журнал раннего детства , 48 (2), 225–240. https://doi.org/10.1007/s13158…

Джонсон, Дж. Э., Кристи, Дж. Ф. и Уордл, Ф. (2005). Игра, развитие и дошкольное обучение . Лондон: Пирсон / Аллин и Бэкон.

Келли, А. В. (2009). Учебная программа: теория и практика . Лондон: МУДРЕЦ.

Линч М. (2015). Парни и куклы: качественное исследование взглядов учителей на гендерную игру в детском саду. Развитие и уход за детьми в раннем возрасте , 185 (5), 679–693. https: // doi.org / 10.1080 / 030044 …

MacNaughton, G. (2000). Переосмысление гендера в дошкольном образовании . Лондон: Издательство Пола Чепмена.

Мартин, Б. (2011). Дети в игре: изучение пола в раннем возрасте . Стаффордшир: Книги Трентама.

Национальный совет по учебным программам и оценке. (2009). Aistear: Структура учебной программы для детей младшего возраста. Дублин: ГЦСИ.

Канцелярия министра по делам детей.(2006). Руководство по обеспечению разнообразия и равенства для поставщиков услуг по уходу за детьми . Дублин: стационарный офис в Дублине.

Побаль. (2017). Профиль сектора в раннем возрасте 2016/2017 гг. . Дублин: Побаль.

Сирадж-Блатчфорд, И., и Кларк, П. (2000). Поддержка самобытности, разнообразия и языка в первые годы жизни . Мейденхед: Издательство Открытого университета.

Вайсграм, Э. С., Фулчер, М., Динелла, Л. М. (2014). Розовый дает девочкам разрешение: изучение роли явных гендерных ярлыков и гендерных цветов в предпочтениях детей дошкольного возраста в отношении игрушек. Журнал прикладной психологии развития , 35 (5), 401–409. https: //doi.org/10.1016/j.appd …

Йелланд, Н. (Ред.). (1998). Пол в раннем детстве . Лондон: Рутледж.

Зосулс, К. М., Рубль, Д. М., Тамис-Лемонда, К., и Мартин, К. Л. (2013). Ваш младенец произносит слова «девочка» и «мальчик»? Как гендерные ярлыки имеют значение в раннем гендерном развитии. В М. Р. Банаджи и С. А. Гельмане (ред.), Навигация в социальном мире: чему могут нас научить младенцы, дети и другие виды животных, (стр.301–305). Нью-Йорк: Издательство Открытого университета.

Информация об авторе

Василена Васильева — педагог дошкольного образования с многолетним опытом работы с маленькими детьми в Болгарии, Великобритании и Ирландии. Она имеет степень магистра дошкольного образования в Институте образования Марино. Ее исследовательские интересы включают развитие саморегуляции в раннем детстве, роль игры в развитии социальных знаний и языковое развитие маленьких детей.

Готова ли гендерная детская комната?

Фактически, отмечает Барр, розовый в то время «считался более сильным и, следовательно, более мужским цветом, подходящим для мальчиков, а бледно-голубой — более мягким и поэтому рекламировался как более женственный». Тем не менее, в начале 20-го века цвета использовались экономно, и дети примерно до шести лет из соображений практичности одевались аналогичным образом. Тем не менее, с влиянием Второй мировой войны и укреплением гендерных норм, которые она принесла, розово-синее различие стало возможностью для заработка: «Только в 1940-х годах американцы остановились на розовом для девочек и на синем для мальчиков», — говорит Барр.«Это также связано с ростом потребления в американской культуре после Второй мировой войны. Маркетологи поняли, что если бы девочки носили розовое, а мальчики синее, они потенциально могли бы продать намного больше вещей. Маркетинг для детей и их родителей-кошельков неуклонно рос на протяжении конца 20-го века, но в 1970-х годах в моде была более унисекс или мужская детская одежда, игрушки и предметы интерьера. Это отражает движение женщин того времени и мысль о том, что женские гендерные нормы сдерживают девочек.”

В узорчатой ​​детской в ​​доме на Манхэттене основательницы Hill House Home Нелл Даймонд есть лампа Джорджа Нельсона Пузыря.

Кайл Ноделл

Тенденции в моде — и научный прогресс — в середине 1980-х годов вызвали еще один культурный сдвиг, с тем, что Барр называет возвращением «к« традиционным ценностям »и возобновлением интереса к традиционным историческим интерьерам». Благодаря «растущей доступности пренатального тестирования в настоящее время», — отмечает она, — «родители могли за несколько месяцев до родов узнать, будет ли у них мальчик или девочка, и сразу же начать делать покупки и украшения в соответствии с гендерными особенностями. .»

« По мере того, как культура потребления росла с конца 1980-х годов до сегодняшнего дня, средний американский дом стал значительно больше, а потребительские товары стали еще более доступными. Сегодня многие домохозяйства могут украсить не только для девочек, а для мальчиков, но и отремонтировать к приходу каждого нового ребенка — и не только спальню, но также, возможно, ванную комнату для ребенка и игровую комнату ».

Это тенденция, которая проникла в современные вечеринки по раскрытию пола, на которых по команде взрываются воздушные шары с розовым или синим конфетти, а пирожные разрезаются, чтобы обнажить правильно окрашенный торт, указывающий на пол будущего ребенка.«Мания» по поводу вечеринок, говорит Барр, «является последним проявлением этого интереса к цветовому кодированию пола детей еще до их рождения».

По крайней мере, в верхнем сегменте детские дизайнеры отошли от драматических колебаний декора последних 70 лет. Лора Эпплтон, основательница Kinder Modern, детской галереи и студии дизайна, экспонаты которой выставлены в постоянной коллекции Бруклинского музея, говорит, что «наконец-то родителей меньше беспокоит разделение полов и больше интересуют пространства, которые растут вместе с их детьми.Мы также проводим гораздо больше времени в детских помещениях, как семьи, поэтому мы часто создаем дизайн для родителей, которые гораздо больше заинтересованы в отходе от традиционных цветовых палитр синего и розового к более забавным цветовым смесям: забавные решения об основных и драматических выборах такие как монохроматические палитры, черно-белые и сильные узоры в качестве творческих движущих сил ». По ее словам, рамки традиций ограничены.